幼兒園小班教案《小書包》含反思

小班教案《小書包》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒自己的事情自己做，並且要認真細緻的做好每一件事，讓幼兒了解整理書包的重要性，學會用適當的方法整理自己的書包，進一步培養幼兒良好的學習習慣和認真做事的態度，快來看看幼兒園小班《小書包》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒了解整理書包的重要性，學會用適當的方法整理自己的書包。
　　2、教育幼兒自己的事情自己做，並且要認真細緻的做好每一件事。
　　3、進一步培養幼兒良好的學習習慣和認真做事的態度。
　　4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
　　5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備：
　　幼兒自己的書包、電視機、錄象帶，教師示範用的書包和學慣用品一套。

　　活動過程：
　　1、請幼兒觀看電視第一段，並進行提問，讓幼兒知道愛惜學慣用品。
　　2、看錶演的第二段，繼續進行提問，教育幼兒知道整理小書包的重要性。
　　3、每個小朋友都有一個小書包，裡面都有什麼東西？我們應該怎麼整理呢？請幼兒和小夥伴說一說，討論整理小書包的方法，最後告訴老師。
　　4、教師示範平時小朋友整理書包時常犯的一種錯誤，提醒幼兒整理書包時輕拿輕放。
　　5、請幼兒自己取出書包里的學慣用品，檢查是否折角，並進行展角和整理，要求認真細緻和輕拿輕放。（把幼兒的舉動現場錄下來，放映該幼兒看）
　　6、讓幼兒互相說一說，除了自己認真整理小書包以外，還有哪些事情需要小朋友認真細緻的去完成。
　　7、帶幼兒整理班內散亂的物品，如圖書、玩具等。
　　8、幼兒根據獲得的經驗再次調整自己的書包，教師觀察幼兒的整理情況並給予適當的指導。
　　小結評價
　　觀看小學生整理書包的錄像，再次幫助幼兒總結經驗。
　　兒歌《小書包》
　　媽媽送我個小書包，
　　背在身上多神氣，
　　打開心愛的小書包，
　　一樣一樣看仔細：
　　鉛筆、橡皮、卷筆刀，
　　越看心裡越歡喜。
　　背上心愛的小書包，
　　去上幼兒園！

　　教學反思：
　　1、學會按一定順序整理書包，了解整理書包的方法。
　　2、培養幼兒自主整理的良好習慣。我認為開展《我會整理小書包》這樣的教學活動還是非常必要的。預設活動有三個環節：
　　第一部分是激發幼兒的興趣，說說書包里該放些什麼；
　　第二部分動手實踐，指導方法：
　　第三部分是學習整理書包方法。
　　在這節課上主要是讓孩子們對書包內該放些什麼、每天怎樣整理書包讓他們產生興趣，並加以了解。為了幫助孩子了解上述內容，養成自我服務的意識，並進一步激發他們當一名小學生的願望，孩子對活動還是非常感興趣的。

　　活動不足：
　　1、在孩子們整理書包時，沒有很好的給他們歸類，有些幼兒還特別的迷茫，還不知道該怎麼整理。
　　2、在課上也沒有讓更多的幼兒介紹自己帶來的書包，也沒能讓幼兒在互相欣賞中了解書包的作用，我只是請了個別幼兒來介紹自己的書包。
　　3、在幼兒自己整理書包時，也沒有給幼兒講明白書包有很多夾層，具體怎麼來把自己的書包歸類，也沒有講清楚。
　　4、如果我能在課上給孩子們第二次給書包分類，再次強調物品的分類，那孩子們可能還會更加記住每天應怎樣整理書包，會對這節更加感興趣的。

小百科：書包，是指用布、皮革等製成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據消費者品位的改變，書包發展出了一種更能減輕學生負擔的書包——箱包。