小班教案《動物樂園》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用肢體語言模仿小動物的活動方式，發展動手能力和藝術表現力，願意用簡單的藝術方式表現自己對小動物的認識，通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現，快來看看幼兒園小班《動物樂園》含反思教案吧。
活動目標：
1. 願意用簡單的藝術方式表現自己對小動物的認識。
2. 嘗試運用肢體語言模仿小動物的活動方式，發展動手能力和藝術表現力。
3. 通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
4. 喜歡參與遊戲，體驗。
活動準備：
1. 收集紙碗、紙蝶、紙盒、橡皮泥等多種美工材料
2. 提供動物頭飾、服飾、手偶等，讓幼兒進行自由表演
活動指導：
一．創設情境，播放《森林舞會》的音樂，啟發幼兒說一說音樂裡有誰，它們在做什麼。
二．提議班級舉行依次「小動物舞會」，引導幼兒互相討論：自己
要表演什麼動物，表演什麼動物。
老師：「你們都聽過哪些與動物有關的故事？你們最想排演故事裡哪隻小動物呢？」
幼兒：「我想演《小兔乖乖》裡的紅眼睛」、「我要演《三隻小豬》裡的大灰狼」，「我喜歡演《小蝌蚪找媽媽》故事裡的小蝌蚪」……
三．啟發幼兒根據各自準備的節目和所扮演的動物角色，討論都需要準備哪些道具，用什麼材料來製作。
老師：「表演前我們需要什麼道具？」
「服裝，頭飾，動物的尾巴，房子……」
教師進一步啟發：「我們該用什麼來製作道具呢？」孩子七嘴八舌地議論開來：「可以用箱子和積木來蓋房子」，「我想用塑料袋和紙盤子來做小兔子」，「我想用紗巾來做蝴蝶的翅膀，用皺紋紙來做頭頂上的花。」幼兒的發言不禁令我讚歎，他們提出的一些道具是老師連想都沒有想到的。
四．分組活動，引導幼兒根據自己的興趣，自選材料，分組進行各種動物作品的創作與準備遊戲所需的道具。
幼兒積極主動地投入到準備活動中，用膠粒、插塑拼插出各種形狀的鏡子；用大型積木或紙箱來搭房子；用彩色皺紋紙揉成絲帶；到娃娃家找來頭梳、圍裙、手套；用紙盤、紙杯、礦泉水瓶等廢舊材料製作出小兔子、小貓、小魚等各種小動物……
五．交流分享，教師組織幼兒輪流表演節目，互相觀賞，引導幼兒議一議，說一說自己最喜歡看哪個節目，為什麼。
活動反思：
從活動中可以看出，孩子們參與活動的積極性很高，情緒愉悅，而且想像力很豐富。在表演活動中，道具是不可少的物質材料，它能吸引、激發幼兒參與遊戲的願望與興趣，教師一改以往為幼兒事先準備好各種道具的教學模式，通過讓幼兒自己動手動腦一起來製作遊戲所需要的道具，讓幼兒參與到道具的設計與準備中來，使幼兒充分體會到自己是遊戲的主人，感受到遊戲的快樂，同時又發展了幼兒的動手能力。幼兒在表演過程中，始終保持著很高的興致，在角色互換時有出現爭搶的想像，在以後活動中，教師將進一步引導幼兒通過協商或其他方法教幼兒學會自己處理問題，避免這一現象再次發生。
小百科：動物生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。
