幼兒園小班教案《汽車總動員》含反思

小班教案《汽車總動員》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒了解簡單的交通規則，知道”紅燈停、綠燈行”，提高自我保護意識，通過探索活動，掌握常見車的名稱、外形特徵以及用途，激發喜歡觀察周圍車輛的興趣，快來看看幼兒園小班《汽車總動員》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過探索活動，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特徵以及用途。
　　2、了解簡單的交通規則，知道”紅燈停、綠燈行”，提高自我保護意識。
　　3、激發起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自製方向盤、音樂

　　活動過程：
　　(一)熱身環節幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡單律動熱身。

　　(二)導入：
　　提問：(1)請問今天早上小朋友們是怎麼來幼兒園的呢?(步行、乘車)
　　(2)那你們是坐的什麼車來的幼兒園呢?(公交車、小轎車等)今天呀，老師也帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認識一下這些汽車朋友吧!

　　(三)活動過程
　　1、認識汽車老師出示不同的汽車圖片，引起幼兒興趣，並在老師的引導下，讓幼兒觀察不同車子的外形特徵，認識各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。
　　例如：公交車師：小朋友們注意看，什麼車開來啦?
　　生：公交車。
　　師：小朋友們請你們看看，公交車應該怎麼乘呢?
　　生：在老師的引導下知道公交車應該排隊等候乘車。
　　(1)活動一：猜猜我是誰?
　　小朋友們真棒，這麼多汽車你們都認識了，現在你們的汽車好朋友想考考你們，等一下，老師會說出汽車寶寶們的特徵，請我們的小朋友們來猜一猜老師說的是哪一種汽車。好了，小朋友們準備好了嗎?
　　一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什麼車?(公交車)下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車?(洒水車)
　　(2)活動二：聽聽我是誰?
　　剛才小朋友們猜對了，那這次我們一起來聽聽，看看能不能根據汽車寶寶發出的聲音知道它們是誰?準備好了嗎?
　　教師播放警車和救護車的聲音，讓幼兒根據聲音猜猜分別是什麼車來了。
　　2、認識交通信號燈教師出示紅燈、綠燈，引導幼兒掌握紅燈停，綠燈行的交通規則，並能讓幼兒知道過馬路時應遵守規則，紅燈停、綠燈行。
　　3、遊戲活動：紅燈停、綠燈行今天老師當交警叔叔指揮交通，小朋友當司機，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原地停止。
　　活動結束好了，小朋友們，今天我們的遊戲就到這裡了，小朋友們回家可以把我們今天都認識了什麼車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩遊戲，好嗎，再見吧!

　　活動反思：
　　《汽車總動員》這個主題熱熱鬧鬧的結束了，從開始的創設到最後的結尾，孩子和家長都充分的參與，才能把“汽車總動員”開展的有聲有色，一個好的主題離不開孩子的興趣。現在，孩子們對車的了解更加深入，不論從是車的外形還是結構、標誌都說得有聲有色，現在讓他們當一名小小汽車解說員，絕對沒問題，不相信可以來我們班參觀一下吧！

小百科：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。