幼兒園小班教案《菊花開》

小班教案《菊花開》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒獲得菊花在秋天開放的常識，通過活動引導幼兒識菊、賞菊、愛菊，探索、發現生活中菊花的特徵，快來看看幼兒園小班《菊花開》教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過活動引導幼兒識菊、賞菊、愛菊。
　　2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。
　　3、探索、發現生活中菊花的特徵。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：
　　1、請家長節假日帶幼兒到公園或社區賞菊。
　　2、在幼兒園觀賞菊花。
　　3、《菊花開》錄音帶、準備紙張和顏料、水彩筆。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1、師：“小朋友們你們知道現在是什麼季節嗎?(秋天)那你們知道劉老師最喜歡秋天的什麼嗎?(幼兒隨意回答)告訴你們吧，劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看，秋天到了，許多漂亮的花兒都開放了，可漂亮了，有這麼多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去?”(想!)好，我們出發!
　　2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。

　　二、基本部分
　　a、組織幼兒賞菊、評菊
　　1、師：“小朋友們，你們知道嗎，秋天是一個豐收、碩果累累的季節，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天裡開的時間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什麼?你知道嗎?”(幼兒自由回答)老師告訴你們，是菊花。
　　2、組織幼兒觀看菊花，引導幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。
　　3、組織幼兒會活動室討論所觀察的結果，說說你還見過那些菊花?簡單介紹部分菊花的特別作用。
　　b、學習兒歌《菊花開》
　　1、師：“小朋友們，這些菊花呀長的這麼漂亮呀，而且香氣怡人，所以呀，我還找到一首非常好聽的兒歌呢!不過，菊花姐姐說，只讓我教給聰明勇敢的小寶寶，那麼老師先提問幾個問題，誰能回答上來就教給誰，怎麼樣?”(提問有關菊花的知識)
　　2、師：“小朋友們，可真聰明!那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦!(教授幼兒兒歌《菊花開》)
　　c、畫菊
　　1、師：“小朋友們，我知道，你們穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像，菊花姐姐這麼漂亮，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好?”(好)
　　2、師：“哎呀，壞了，忘帶照相機了，這可怎麼辦呢?哎，有了，我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀，你們看這是老師畫的菊花，漂不漂亮?(漂亮)，漂亮咱們自己動手畫一張吧!” 幼兒自由創作菊花。 幼兒作品簡介。 幼兒作品區角展評。

　　三、結束部分
　　1、教師小結。以表揚、鼓勵為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。
　　2、多種形式複習朗誦兒歌《菊花開》。

　　四、活動延伸
　　帶領幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領略秋天的美，並告訴幼兒其他的一些秋天的知識。

小百科：菊花是中國十大名花之三，花中四君子（梅蘭竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，產量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山」的名句。