幼兒園小班教案《豬寶寶吃水果》含反思

小班教案《豬寶寶吃水果》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒通過操作，發展動手能力，語言表達能力，引導幼兒根據顏色特徵，記憶不同的蘋果組合，鍛煉記憶力，能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見，快來看看幼兒園小班《豬寶寶吃水果》含反思教案吧。

　　活動目標
　　引導幼兒根據顏色特徵，記憶不同的蘋果組合，鍛煉記憶力。
　　通過操作，發展幼兒的動手能力，語言表達能力。
　　能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
　　活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。　　

　　教學重點、難點
　　小班孩子注意力不夠集中，幼兒要在聽清教師指令下才能操作，是最大的難點。其次，讓幼兒在教師指令下記憶水果卡片，達到發展記憶力的重點。

　　活動準備
　　CD、豬媽媽頭飾、豬寶寶卡片、紅黃綠蘋果、

　　活動過程
　　一．豬寶寶的水果。
　　教師戴著頭飾扮演豬媽媽，出示紅黃綠蘋果大卡片，引導幼兒反覆辨認蘋果的顏色。
　　指示語：豬媽媽給豬寶寶賣了許多蘋果，請小朋友看一看這些蘋果分別是什麼顏色。

　　二.遊戲“送水果”
　　1、教師以豬寶寶餓了，要吃水果了，請幼兒拿出豬寶寶卡片放在桌面上。
　　2、教師出示1張紅顏色的蘋果大卡片，放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請幼兒觀察10秒後，遮擋蘋果大卡片。
　　3、請幼兒憑藉記憶在自己的材料中找出相應顏色和數量的蘋果小卡片，放在這隻豬寶寶的旁邊。
　　4.出示蘋果大卡片，供幼兒驗證。
　　5、教師出示兩張黃色的蘋果，放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請幼兒觀察10秒後，遮擋蘋果大卡片。
　　請幼兒憑藉記憶在自己的材料中找出相應顏色和數量的蘋果小卡片，放在這隻豬寶寶的旁邊。
　　出示蘋果大卡片，供幼兒驗證
　　6、教師出示一張紅色蘋果和綠色蘋果。放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請幼兒觀察10秒後，遮擋蘋果大卡片。
　　請幼兒憑藉記憶在自己的材料中找出相應顏色和數量的蘋果小卡片，放在這隻豬寶寶的旁邊。

　　三、結束活動
　　1、教師以豬寶寶們吃了甜甜的蘋果要和小朋友們和它們一起到外邊去做遊戲的情景，請小朋友們把豬寶寶和食物小卡片放回籃子里，然後聽著豬八戒的音樂，拍著手邊走出教室。

　　教學反思
　　通過豐富的材料和情景設置，幼兒在本次活動中很有興趣，能積極的與老師互動，完成操作卡片較好。孩子的動手能力、語言能力、記憶力都得到鍛煉和提高。在今後的教學中或課餘時間，會多運用類似課程或簡單的卡片來鞏固孩子們的學習。同時也會像家長宣傳，配合幼兒園做好工作，多陪孩子玩耍記憶類的遊戲，相信孩子們會有很大提高。
　　但是由於本班孩子較小，課程時間不宜過長，記憶的類種不宜過於複雜，由簡單到複雜，循循漸進是最好的辦法。而且本班孩子5個一桌，造成桌面擁擠，影響了部分孩子的操作。在今後的教學中，會多注意。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養，而且能夠促進消化。