幼兒園小班教案《甜蜜糖果屋》含反思

小班教案《甜蜜糖果屋》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒願意用語言表達自己的發現和感覺，萌發對科學操作的興趣，通過看、摸、聞、嘗，了解不同糖果的外形與味道，鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園小班教案《甜蜜糖果屋》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過看、摸、聞、嘗，了解不同糖果的外形與味道。
　　2、願意用語言表達自己的發現和感覺，萌發對科學操作的興趣。
　　3、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　各類糖果、環境布置“糖果屋”、製冰盒、牙籤

　　活動過程：
　　１．帶領幼兒去“糖果屋”感知、觀察各種各樣的糖果。
　　提出去“糖果屋”的要求：用鼻子聞一聞，糖果寶寶有什麼味道？用眼睛看一看，糖果寶寶穿了什麼花衣，糖果寶寶是什麼樣子的？小手摸一摸、捏一捏糖果寶寶，有什麼感覺？
　　２．交流觀察的情況
　　讓幼兒說說自己看到的糖果寶寶。提示說說糖果寶寶的名字、樣子、穿的花衣、摸上去的感覺，教師根據幼兒回答的情況小結。
　　３．品嘗不同味道的糖果。
　　（1）通過提問：糖果是什麼味道的？引出幼兒品嘗糖果的興趣。
　　（2）要求幼兒安靜、專心品嘗。
　　（3）交流自己品嘗的糖果的味道。
　　４．討論：糖果能不能多吃？為什麼？讓幼兒知道不能多吃糖，注意保護牙齒。
　　５．活動延伸

　　活動反思：
　　首先，我引導孩子們說說各種糖果的名稱，孩子們一下子就說出了很多：棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。為了讓他們有更加深入的了解，我還讓他們去摸一摸、捏一捏、看一看，感知糖果的形狀；糖果的軟、硬的特點。有的幼兒說：“棉花糖是軟軟的”“橡皮糖也是軟軟的”有的幼兒說：“棒棒糖是硬硬的”“我看過棒棒糖是圓形的，上面還有一圈一圈的”。有的說：“我見過巧克力糖果是三角形包裝的，像一座小山。”接著，我讓孩子們去挑選一顆自己最喜歡的糖果品嘗一下，有的說“我的糖是甜甜的”有的說“我的話梅糖是酸酸的甜甜的”有的說“我的糖是軟軟的，真好吃！”有的說：“我的糖果是草莓味道的，而且它的顏色也是粉紅色的。”“對，我的是榴槤糖果，這個糖的外面就畫著一個榴槤”。
　　通過品嘗以後，孩子們不僅知道了糖果的味道也是有多種多樣的這種感知體驗。還聰明地發現糖果含在嘴裡會慢慢變小，變沒有的。
　　幼兒教育就是為幼兒提供豐富的材料，充分調動幼兒的各種感官去感受事物，去理解自己身邊的生活。這次的活動就是不斷的調動小朋友通過看看、聞聞、摸摸、嘗嘗等多種感知方式去認識各種各樣的糖果。

小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食（如糖葫蘆）。