小班教案《一個跟著一個走》含反思適用於小班主題教學活動當中，激發幼兒對體育活動的興趣，練習一個跟著一個走，快來看看幼兒園一個跟著一個走教案吧。
活動目標：
1、練習一個跟著一個走。
2、激發幼兒對體育活動的興趣。
3、能遵守規則玩遊戲。
4、發展幼兒空間辨別能力和空間想像力。
活動準備：
1、學會兒歌2、場地上畫一個大圓。
活動過程：
1、導入，學習兒歌師:“今天我們要一起來玩一個遊戲。在玩這個遊戲前，我們先要學習一首兒歌。”
走走走，走走走，跟著老師向前走。
不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。
2、遊戲幼兒四散地站在教師身旁。遊戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。”教師邊說兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊，練習一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的形狀。
(活動規則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領下，沿著場地走直線或圓圈。)
活動反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。例如：運用兒歌和遊戲的方式，幼兒能夠通俗易懂，能夠跟隨我的引導，由簡單到複雜的形式，完成了整個活動的目標，孩子們很願意參與其中。
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