小班教案《樹葉媽媽和孩子》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色，體驗媽媽和孩子的親情，能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力，快來看看幼兒園小班《樹葉媽媽和孩子》含反思教案吧。
活動目標：
1、體驗媽媽和孩子的親情。
2、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
3、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
紙板胸飾、樹葉（黃、綠）
活動過程：
一、樹葉寶寶找朋友
1、請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。
2、你是什麼顏色的樹葉寶寶？
3、請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。
二、樹葉媽媽找孩子
1、教師扮演大樹，傷心地說：我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫助我找到我的樹葉寶寶呢？
2、引發討論：怎麼幫助樹葉媽媽找回孩子？
3、請幼兒每人拿樹葉看看，自己是什麼顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪裡？
4、教師掛上黃（綠）樹葉胸飾，說：我的黃（綠）樹葉寶寶在哪？請黃（綠）樹葉寶寶站在媽媽旁邊。
三、遊戲：大風來了
1、綠樹葉寶寶小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在一起，樹葉媽媽帶孩子們去散步，邊走邊念：綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶。
2、當聽到“大風來了”的信號，綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續玩耍。
活動結束：
小朋友一起聽音樂。
反思:
在一個歡快的氛圍中導入主題,能有效激發孩子們參與活動的興趣.在寬鬆、和諧的氛圍中孩子們初步認知了綠色、黃色。
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