小班教案《送玩具回家》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒滲透自己的事情自己做，培養幼兒養成愛護玩具的好習慣，學習給玩具寶寶分類，培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力，快來看看幼兒園小班《送玩具回家》含反思教案吧。
活動目標
培養幼兒養成愛護玩具的好習慣。
滲透幼兒自己的事情自己做。
學習給玩具寶寶分類。
培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
教學重點、難點
給玩具寶寶正確分類
活動準備
各種玩具
活動過程
一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動，小朋友們一起歡迎它吧，咦？可是玩具寶寶的小臉蛋上怎麼還有淚水？一起問問它吧，它說：55555 不知道是哪個小朋友玩完我後，沒把我送回家，現在我害怕極了，我想回家了！
二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完遊戲後不把玩具寶寶送回家這樣對嗎？提示：要愛護玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。
三、請小朋友們幫幫他，，找一找他的家在哪裡？提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家裡，請小朋友認真辨認手中的玩具，再送它回家哦！
四、 看呀，怎麼還有一個玩具寶寶被丟在地上？？原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那麼我們應該怎麼幫助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會喜歡和你一起遊戲的！
活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起遊戲的快樂！
教學反思
對這次活動反思如下：
首先：《送玩具回家》這個活動是幼兒在一日生活中發生的問題，為了有效的解決這一現象而生成的，所以更為貼近幼兒日常生活，特別適合小班幼兒的認知特點，易懂，易掌握。
活動目標設為培養幼兒養成愛護玩具的好習慣、學習給玩具寶寶分類、滲透幼兒自己的事情自己做三個方面，在活動過程中體現為，一，讓幼兒相互討論，給幼兒自由發揮的空間，在情感上認同玩具寶寶的感受，讓幼兒幫助它，愛它，二、活動中我選擇了毛絨玩具小狗，平時這個小動物是小朋友們非常喜歡的小動物，但這次活動它所擔任的角色是反面的，這樣會讓幼兒對小狗這樣的行為更加深印象，也願意去幫助一個做錯事的好朋友。
活動過程中，貝貝小朋友突然一句，小狗怎麼會丟玩具呢？讓我深刻的意識到，如果是讓其它老師演這個反而角色會更適合。也要考慮個別幼兒的個人認識。
小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教於樂的方式。
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