幼兒園小班教案《穿衣服》含反思

小班教案《穿衣服》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒通過學習短句「自己穿衣服」等，通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力，培養幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理，快來看看幼兒園小班《穿衣服》含反思教案吧。

　　教學目標
　　1．通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。
　　2．通過學習短句“自己穿衣服”等。
　　3．培養幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
　　4．通過穿衣比賽，初步培養幼兒的競爭意識。
　　4．培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學重點、難點
　　教學重點：學習自己穿衣
　　教學難點：懂得自己的事情自己做的道理。

　　活動準備
　　(一)知識經驗準備： 在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。
　　(二)環境準備：把活動室布置成娃娃家。
　　(三)材料準備：圖片、帶扣的衣服三件。

　　活動過程
　　一、看圖導入主題
　　1．出示圖片，引導幼兒說出圖中有誰，她在做什麼。(培養幼兒的觀察力)
　　師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。
　　出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她周圍的朋友都很喜歡她，你們知道為什麼嗎？因為她很能幹，小朋友們看看，她都會做些什麼？
　　(二)幼兒觀察圖片的內容，並說一說。
　　1．出示圖片：“勤勤在幹什麼呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些什麼，我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、並勇敢地說出來)
　　(三)啟發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什麼。
　　1．“勤勤小朋友這麼能幹，自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀?”(我會自己洗手，我會自己吃飯，我會自己洗臉，我會自己穿鞋等)
　　2．請兩三名幼兒表演穿衣，師在旁指導。
　　3．遊戲“穿衣扣紐扣比賽”。
　　“原來小班的小朋友也這麼能幹。好，現在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

　　教學反思
　　本節課，我是由圖片引入，讓幼兒進入愛勞動的情境，並能用自己的話說說，我會做什麼。並由說到做，學習自己穿衣服。讓幼兒通過觀察，說，動手，培養幼兒的觀察能力，語言表達能力，動手能力。在實踐教學中，我讓幼兒觀察圖片，引導幼兒自己說說圖片的內容，幼兒表現很積極，雖然說得不完整，但是經過教師的引導，很多幼兒都能把圖片內容說出來，真的讓我很高興。圖片內容都是與幼兒生活中的實例，所以幼兒能根據自己的生活經驗表達出圖意。在穿衣比賽中，雖然在之前進行過演示，但是還是有許多幼兒在扣扣子過程中出現了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無法做到。這在備課時，有過思考，但是通過演示，還是沒能避免。如果再教，我想，會找出幾位動手能力比較差的幼兒，先教他們如何穿衣及扣扣子，並鼓勵他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。然後讓她們演示一遍。之後全班幼兒進行練習，師觀察及時指導那些不會的幼兒。再進行比賽，可能對幼兒的比賽參與熱情更好。

小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當今已經成為了不可或缺的東西，中國常說的「衣食住行」中排在首位。