幼兒園小班教案《七色花》含反思

小班教案《七色花》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒能區分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床，引導幼兒養成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡，以遊戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡，快來看看幼兒園小班《七色花》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒養成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡。
　　2、使幼兒能區分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床。
　　3、以遊戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡。
　　4、發展幼兒的觀察比較能力。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　1、用及時貼自製七色花若干；
　　2、錄音機，優美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

　　活動過程：
　　1、激發興趣：（出示七色花）
　　師：小朋友，這是什麼花？（引導幼兒認識七種顏色，說出名稱”七色花” ）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）
　　小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
　　2、提出午睡要求：
　　（1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；
　　（2）躺好後，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡；
　　（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。
　　3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。
　　師：老師發現有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以後，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
　　4、教師扮做”小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
　　5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續續起床。
　　6、尋找七色花：
　　師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）

　　教學反思：
　　小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。
　　本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了”小仙女送花”來引導孩子主動午睡。入睡前後不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區分不同音樂的情緒，培養了初步欣賞音樂的能力。

小百科；有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」，而多數人則認為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物。花的各部分不易受外界環境影響，長期以來，人們都以花的形態結構作為被子植物分類鑒定和系統演化的主要依據（見被子植物門)。

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