小班教案《腳》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒知道小腳上有腳趾、腳背、腳掌、腳後跟，嘗試赤足在各種器具上走，用腳底感受不同的觸感，發展幼兒的觀察比較能力，快來看看幼兒園小班《腳》教案吧。
活動目標：
1．嘗試赤足在各種器具上走，用腳底感受不同的觸感。
2．知道小腳上有腳趾、腳背、腳掌、腳後跟。
3．發展幼兒的觀察比較能力。
4．養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
用玻璃球（或黃豆等圓形物）、無尖銳角的塑料積木、沙子、紙團等廢舊材料鋪成4座小橋。
與幼兒人數相同的環保袋、礦泉水瓶。
活動過程：
一、熱身運動——小腳走一走、跳一跳。
教師邊念兒歌《走一走，跳一跳》，邊帶領幼兒做各種腳部動作。
二、觀察小腳，按摩小腳，了解小腳。
1．看小腳。
——教師：看一看你的小腳，小腳上有什麼？
2．摸小腳。
——教師：摸一摸你的小腳，有什麼感覺？你發現了什麼？
3．捏小腳。
——教師：捏一捏你的小腳，有什麼感覺？什麼地方軟？什麼地方硬？
4．腳部按摩操。
——教師：摸摸我的腳背，我的腳背硬硬的；撓撓我的腳掌，我的腳掌軟軟的；捏捏我的腳趾，我的腳趾小小的；搓搓我的腳後跟，我的腳後跟變熱了。
三、赤足活動，體驗不同的觸感。
1．情境導入。
——教師：現在我們要到河對岸去玩。看，河上有幾座橋？它們一樣嗎？去走一走吧！
2．自由探索。
——幼兒自由選擇，嘗試通過用廢舊材料鋪成的小橋。
——教師：你走了哪座橋？腳底有什麼感覺？
3．遊戲：購物去。
——幼兒手拿購物袋，赤足跟隨教師經過每座小橋，到最後一座橋頭拿一個
礦泉水瓶。其間幼兒用腳底感受不同材料帶來的觸感。
4．遊戲：腳對腳。
——教師與一名幼兒坐在地墊上雙手撐著地板，腳底對著腳底，然後抬高雙腳，一左一右來回地撐，引導幼兒說說像在玩什麼。
——引導幼兒找一個同伴玩“腳對腳”遊戲。
四、腳部按摩操，放鬆小腳。
小百科：腳，人和某些動物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負重器官和運動器官。
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