小班教學活動教案《幼兒園裡真快樂》含反思

小班教學活動教案《幼兒園裡真快樂》含反思適用於小班主題教學活動當中，培養幼兒熱愛老師的情感，並願意和其他小朋友友好相處，認識並熟悉幼兒園的環境，培養幼兒喜愛幼兒園的情感，快來看看幼兒園小班教學活動《幼兒園裡真快樂》含反思教案吧。

　　活動設計背景
　　剛入園的小班新生，難免有個別幼兒哭鬧，不但自己哭得很累，而且還影響其他幼兒的情緒，所以針對這一情況，開展這個活動讓幼兒喜愛幼兒園，體會到幼兒園的樂趣。

　　活動目標
　　認識並熟悉幼兒園的環境，培養幼兒喜愛幼兒園的情感：
　　培養幼兒熱愛老師的情感，並願意和其他小朋友友好相處。
　　培養幼兒活潑開朗，積極樂觀的性格。

　　教學重點、難點
　　1. 初步感知幼兒園的環境，引發喜歡幼兒園的情感：
　　2.能以愉快的情感參與活動，體驗幼兒園生活的快樂

　　活動準備
　　1， 有關《幼兒園真快樂》的視頻
　　2， 好吃的餅乾，好玩的各種玩具和好看的圖書
　　3， 《幼兒園像我家》的音樂碟片

　　活動過程
　　1．先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻，裡面有老師和小朋友一起唱歌做遊戲的畫面，還有和小朋友玩各種玩具的畫面，讓幼兒感受幼兒園的快樂！
　　2.通過“開火車”的遊戲，組織幼兒參觀園內的主要場所。
　　（1）教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶領幼兒一起念兒歌；“小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去”
　　（2）帶領幼兒開著火車，參觀園內活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。
　　a.到活動室玩一玩有趣的玩具。
　　b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。
　　c.到閱覽室看看書。
　　d.到操場上玩玩大型玩具
　　通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方，在幼兒園生活很愉快！
　　3.“我來念念，你來唱唱”—體驗活動的樂趣。
　　（1）師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎？為什麼？
　　（2）個別幼兒講述自己喜歡的理由，也可以用各種形式表現。
　　（3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做遊戲，大家一起真快樂！
　　4.延伸活動：
　　（1）.表演歌曲《幼兒園像我家》
　　讓幼兒跟著老師學跳舞，激發幼兒喜愛幼兒園的情感。
　　（2）.給幼兒發點小餅乾，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，讓他們忘卻對親人的想念。

　　教學反思
　　1. 每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師採用遊戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境，親口嘗一嘗可口的餅乾，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，並體驗到集體活動的樂趣。此時，他們因為離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。
　　2. 多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，並主動願意來園上課。
　　3. 老師要熱愛每個幼兒，關心每個幼兒，如個別幼兒不聽勸告，也不跟著老師學動作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對幼兒發脾氣，要慢慢引導，要讓幼兒覺得老師是最親的人。
　　4 .幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭聲來表達，老師要學會調節幼兒的情緒，要讓幼兒體驗快樂，逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。

小百科：歐文於1816年創辦了第一所幼兒學校。最初出現的幼兒教育機構多由一些慈善家、工業家舉辦，實質上不過是慈善性質的社會福利機構而已，那時的幼兒園叫「性格形成新學園」。