幼兒園中班安全教案範文4篇

【導語】孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。為了保證孩子的健康和安全，使孩子順利成長，家長和幼兒園要對孩子進行安全教育。塔塔教案準備了幼兒園中班安全教案範文4篇，希望對你有幫助!

幼兒園中班安全教案範文一：防止燙傷

　　活動目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預防和自救的方法。

　　活動準備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

　　活動過程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　　(1)這些圖片上的人怎麼啦?他們怎麼會這樣的?你被燙傷過嗎?

　　(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷後有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

　　(1)哪些東西會燙傷我們?

　　(2)這些東西會怎麼會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

　　(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

　　(4)這些東西會怎麼會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

　　(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什麼?

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　　(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎麼辦?怎樣處理才是。

　　(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

幼兒園中班安全教案範文二：有趣的交通標誌

　　活動目標：

　　1、培養合作意識和競爭意識。

　　2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

　　3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　各種交通標誌、畫有標誌或無標誌的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標誌的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標誌的牌子

　　活動過程：

　　一、 隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

　　二、 你說我翻

　　「小朋友，你們知道哪些交通標誌啊?你們所說的可能會在後面的黑板上哦!」

　　三、 出示各種交通標誌，引起興趣。

　　1、出示紅燈標誌，提問：

　　「小朋友你們看這是什麼標誌呀?」(紅燈)「它代表什麼意思呀?」

　　2、出示綠燈標誌，提問：

　　「小朋友這又是什麼標誌呀?」(綠燈)「那它又代表什麼意思呀?」

　　討論：為什麼要有紅綠燈呢?

　　3、出示畫有「交通事故」的圖標，提問：

　　「請問這張圖標告訴我們發生了什麼事?那要如何避免發生交通事故呢?」

　　4、出示畫有「閃電」的圖標，提問：

　　「那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢?」

　　四、 進行拼圖活動，為遊戲做準備。

　　「小朋友，你們看這裡有很多標有『紅燈』、『交通事故』的標誌，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!」

　　五、 和幼兒共同商討遊戲規則並用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標誌的意義，並為幼兒示範遊戲一遍。

　　「我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則，那你們想想該怎麼定規則呢?」(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守遊戲規則)。

　　教師示範遊戲一遍，幫助幼兒掌握遊戲規則。

　　「遊戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!」

　　六、 幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

　　「我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到並遵守遊戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!」

　　七、 評價並結束活動。

　　「小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let』s go !」 再次跳兔子舞離開活動室。

幼兒園中班安全教案範文三：我們不玩火

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

　　活動準備：

　　1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關滅火的錄像。

　　3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。

　　活動過程：

　　1、遊戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點燃。

　　「請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?」

　　幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

　　2、討論，「出現了火情，該怎麼辦?」「現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?」

　　引導幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒看錄像。

　　「前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?」

　　看完錄像，提問：「他們想到了哪些辦法?」「哪些辦法是我們沒想到的?」(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

　　小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

　　4、幼兒操作

　　「請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上「」號。

　　討論：用扇子扇，是不是的辦法?

　　「小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

　　5、怎樣避免火災?

　　「一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?」

　　幼兒討論回答。

　　小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

　　活動延伸：

　　戶外遊戲「勇敢的消防隊員」

　　目的：訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

　　準備：體操墊、紅布

幼兒園中班安全教案範文四：認標誌，講安全

　　[設計意圖]

　　日常生活中我們會用到許多標誌，這些標誌與我們的生活、安全息息相關，我們選擇了幾種與幼兒生活密切相關的標誌，結合幼兒的生活經驗，讓幼兒認識並了解他們。

　　[活動目標]

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。

　　2、進一步培養幼兒的語言表達能力、觀察能力、思維想像力和分析能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標誌，懂得基本的安全知識，提高自我保護能力。

　　[活動準備]

　　1、請家長協助帶孩子在生活中觀察常見的安全標誌。

　　2、各種標誌、圖片若干。

　　3、布置好的「安全標誌圖片展覽」

　　4、音樂磁帶。

　　[活動過程]

　　一、教師組織幼兒在音樂聲中進入活動室，並參觀布置好的「安全標誌圖片展覽」幼兒邊看邊說說自己認識哪些標誌，它們有什麼意義。(評析：幼兒在音樂聲中進入活動，會有一個輕鬆愉快的開始，為活動打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個整體的印象，他們在看看說說的過程中，會互相學習，這也體現了綱要中提到的「注重幼兒間的相互作用」)

　　二、請幼兒講講自己知道的安全標誌有哪些，豐富幼兒的認識。

　　師：你剛才看見了哪些標誌?

　　幼：注意安全標誌、防火標誌、公用電話標誌。

　　師：它們是什麼顏色?

　　幼：有紅的、有黑的、有藍的。

　　師：它們各表示什麼意思?

　　幼：安全標誌表示應注意安全，防火標誌讓我們注意防火。

　　師：你以前還見過那些標誌?

　　幼：我見過公共廁所的標誌，我見過防電的標誌。

　　(評析：幼兒看了展覽後，再說出見過的標誌，這樣既豐富了幼兒的生活經驗，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。)

　　三、引導幼兒認識幾種主要安全標誌。

　　1、出示飲用水的標誌，師：小朋友們看，這張標誌上有什麼?

　　幼：是水杯。

　　師：那你猜一下是什麼意思。

　　幼：是不是喝水的意思?

　　師：你們真棒，一下就猜出來了，這個標誌的意思是「飲用水」。貼有這個標誌的水是能喝的水。

　　2、 出示當心燙傷的標誌，引導幼兒觀察，師：這張標誌上有什麼?

　　幼：有一隻手，還有一個冒熱氣的東西。

　　師：那你猜一下是什麼意思。

　　幼：是不是表示這個東西很熱;

　　幼：會燙傷吧!

　　師：又猜對了，這個標誌是小心燙傷的意思。家裡的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個標誌。

　　3、 出示小心樓梯的標誌，師：這幅圖上有什麼?

　　幼：一個人，還有一個台階。

　　師：這個人在幹什麼?

　　幼：他想上台階。

　　師：他上去了嗎?

　　幼：好像是要摔倒。

　　師：這個標誌的意思是「當心樓梯」，上下樓要注意安全。

　　4、 師：你們真厲害，都能猜出來，還有最後一張，瞧，這上邊是什麼?

　　幼：一個箭頭。

　　幼：像是閃電。

　　師：這是一個拐彎的箭頭，它表示當心觸電。貼幼這個標誌的地方，我們不能用手摸，更不能在這裡玩，我們要遠離這個地方。

　　(評析：教師邊出示圖片，邊引導幼兒觀察，讓幼兒自己去發現圖片上標誌表示的意思，發展了幼兒的想像力、思維能力。)