中班下學期語言教案《大老虎啊嗚》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步瞭解四個季節的特徵,體驗有趣的故事帶來的快樂,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園中班下學期語言《大老虎啊嗚》教案吧。
【活動目標】
1、體驗有趣的故事帶來的快樂。
2、初步瞭解四個季節的特徵。
3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
【活動準備】
各色皺紙若干等、ppt。
【活動過程】
一、出示畫面,引出故事
1、森林裡有座木頭房子,裡面住著誰?(放ppt呈現小豬)[在ppt開始的時候,注意要強調木頭房子,讓孩子通過觀察發現房子裡的小豬,使活動一開始能吸引孩子。]
2、有幾隻小豬啊?它們長得怎樣?(三隻小胖豬)
3、(ppt呈現大老虎)小豬被誰發現了?[小豬胖胖的形象十分可愛,大老虎憨憨的形象十分逗人,孩子們初開始就發現了其中的樂趣。]
4、大老虎的表情是什麼樣子?流口水,它看到肥肥胖胖的小豬會怎樣?(想吃掉它,啊嗚……把小豬吃到肚子裡)對呀,大老虎看到小豬,饞得口水都流下來了,它遠遠地躲在一邊說:「嘿嘿……這麼多小豬,好鮮美、好好吃哦。」
[大老虎的回答需要教師用不同的語氣來模仿,如果可能甚至使用一些肢體的語言動作,讓幼兒感受到故事中大老虎的有趣。大老虎在故事中雖是「反面」角色,但是故事中對大老虎憨態可掬的描述:「嘿嘿……這麼多的小豬啊,好好吃哦!」「咦,小豬呢?小豬在哪裡呢?」等等,使它表現出些許可愛。]
5、哎呀!大老虎想幹嗎?小豬知道大老虎來了么?小豬怎麼知道大老虎來的呀?是誰告訴小豬的?(是呀,森林裡的小動物都看到大老虎想吃小豬,都告訴小豬了。)[此處突現的是森林裡小動物的友情,可以投射到孩子的生活:我們是好朋友呀,朋友有難,大家都要幫忙。]
6、小豬會想什麼辦法來對付大老虎呢?(打大老虎、打110……)我們來聽聽故事裡是怎麼說的。
二、分段講講議議,理解故事
1、出示第一幅圖,請幼兒說一說這是什麼季節?春天到了,山坡綠了,樹葉綠了,三隻小豬穿上綠色的衣服。大老虎啊嗚找不到小豬。大老虎啊嗚為什麼找不到它們?(引導幼兒由色彩產生對小豬的衣服與自然界植物之間的聯絡——都是綠色)是啊,小豬穿上了衣服。大老虎躲在樹下遠遠看過去,以為小豬是綠色的……什麼呀?(草地和綠色的大樹)嗨!大老虎只能摸著肚子,灰溜溜地回家了。猜一猜大老虎阿烏找不到小豬會說什麼?
2、春天過去了,什麼季節到了?夏天,小豬會穿什麼衣服呢?小豬和你們想的一樣嗎?小豬為什麼要穿花衣服呢?大老虎以為它們是什麼呀?(小花小草)大老虎來了嗎?在哪裡?(躲在花叢裡)「我的肥肥的小豬,我一定要找到你。」這次大老虎找到小豬了沒有?為什麼?嗨!找來找去,我的眼睛都酸了,還是回家睡個覺休息休息,等夏天過了再來,我一定要吃掉你們三個!大老虎怎麼樣了?它還會來么?什麼時候來?(秋天)是么?我們繼續往下看。
[把故事的初始情節,變成老師交代在先,從而為孩子提供一個經驗的平臺,為後面故事的續編打好基礎。]
3、觀看ppt:啊呀,這是什麼季節?你怎麼知道的?(夏天以後就是秋天,樹葉都黃了、果子都熟了……)對啊,秋天到了,唉,秋天的時候,小豬會想什麼辦法讓大老虎吃不到自己呢?猜猜,這回大老虎會抓到三隻小豬么?小豬穿起了生梨、蘋果、桃子黃燦燦、紅彤彤的衣服,大老虎果然沒有發現它們喲!哈哈!大老虎啊嗚看到都是金黃色的一片,眼睛都刺痛了!我還是快點溜吧。
[發散的時候,注意讓孩子一定要體現秋天水果的特徵:比如紅紅的蘋果,多問問:什麼顏色的蘋果呀?生梨是什麼顏色呢?]