幼兒園小班教案《浴缸里的故事》
小班教案《浴缸里的故事》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用簡單的語言表達自己的想像，藉助故事情境引發快樂想像，鍛煉手部精細動作，提高手眼協調的能力，快來看看幼兒園小班《浴缸里的故事》教案吧。
活動目標
1、藉助故事情境引發快樂想像。
2、能用簡單的語言表達自己的想像。
3、鍛煉手部精細動作，提高手眼協調的能力。
4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備
1、故事大書：《誰來陪我洗澡》。
2、動物圖像若干、動物貼紙。
3、一張畫好浴缸的全開海報紙。
活動過程
一、講述故事，引發快樂的想像：“誰陪小琪洗澡？”
1、出示大書，讓幼兒猜測故事內容。
師：“好大一本書啊，裡面藏著什麼故事呢？誰來猜猜看？”（幼兒猜測故事內容）
2、教師翻開故事大書並給幼兒講故事。師：“翻開封面，我們一頁一頁地來看”
在講故事的過程中，重點引導幼兒看圖說一說：泡泡變成了什麼東西？
3、引導幼兒根據故事內容，引發快樂想像。
師：“泡泡變成了什麼東西呀？”
師：“小琪還會請什麼動物來陪她洗澡呢？”幼兒回答，教師將幼兒的答案畫在黑板上。
二、記錄、分享快樂想像：“誰來陪我洗澡？”
1、分享快樂想像。
師：要是我們小朋友也有魔法泡泡，你希望誰來陪你洗澡呢？
引導幼兒與同伴互相說一說。指名幼兒在集體面前大膽說出自己的想法。（在幼兒回答出的動物圖像身上標好幼兒名字）
2、總結交流。
師：“哇，這麼多動物都來陪我們小朋友洗澡，看看都有誰啊！”逐一出示動物圖像，引導幼兒一起說說這些動物的名稱。
3、進行操作活動，表達快樂的想像。
小百科：浴缸是一種水管裝置，供沐浴或淋浴之用，通常裝置在家居浴室內。現代的浴缸大多以亞加力（亞克力）或玻璃纖維製造，亦有以包上陶瓷的鋼鐵，近幾年木質浴缸也漸漸在中國大陸盛行，主要以四川地區的香柏木為基材製造，因而也叫柏川木桶。
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