幼兒園中班上學期語言教案《白白的朋友》

中班上學期語言教案《白白的朋友》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒產生探究慾望體驗發現的快樂，通過尋找另一個我，感受生活中的鏡面現象，在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節，快來看看幼兒園中班上學期語言《白白的朋友》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、通過尋找另一個我，感受生活中的鏡面現象。
　　2、產生探究慾望體驗發現的快樂。
　　3、在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
　　4、樂意參與表演，大膽學說角色對話。

　　【活動準備】
　　有意識的在周圍布置一些金屬製品、鏡子、臉盆等；幼兒活動材料《白白的朋友》；故事磁帶或CD。

　　【活動過程】
　　一、導入。
　　1、出示小熊圖片，同時講述故事第一段。
　　你覺得白白會在想什麼呢？
　　2、講述故事第二、三段。
　　你有朋友嗎？你都會跟朋友幹什麼呢？那沒有朋友又會怎麼樣呢？
　　3、接著講述故事至“它看到了什麼”，你們來猜猜它會看到什麼呢？
　　4、出示圖3。他看到了什麼？你們來說說看。
　　5、出示圖4、5。講述故事至結束。
　　6、故事裡有幾隻小熊？白白看到的另一隻小百熊是誰？為什麼他們長的一模一樣，還會說一樣的話呢？（白白看到的是自己的倒影，聽見的是回聲）

　　二、幼兒翻開幼兒活動材料，再次看一遍故事。

　　三、請幼兒回憶在什麼地方看到過另一個自己。（玻璃窗、鏡子、平靜的水面、金屬製品表面、杯子等，還有別人的眼睛裡，講到這的時候，一起來唱一唱這首歌《你的眼睛裡有個我》。

　　四、遊戲活動環節。
　　1、現在呀，我們一起來做一個遊戲，名字叫《兩個我》。
　　2、在玩遊戲之前，先說明遊戲規則。
　　3、請兩位小朋友面對面站好，一個做鏡子外的“我”，一個做鏡子里的“我”，在我說口令“彎一彎”時，鏡子外的“我”就變換姿勢或動作，鏡子里的“我”就趕緊做出相應的改變，動作定格後，師幼一起共同評價，關鍵是從姿勢、速度、動作漂不漂亮、創不創新等方面做出評價。
　　4、幼兒自由尋找好朋友，根據教師指令，進行遊戲。

　　五、延伸。
　　請你們在平時生活中繼續尋找哪裡還有另一個你，及時與同伴、朋友、老師分享自己的發現，體驗發現的快樂，從而萌發對探索的興趣和慾望。

　　附故事：白白的朋友
　　白白是一頭小白熊，他同爸爸和媽媽一起住在北極的大浮冰上。熊媽媽教他狩獵、捕魚。但有的時候，媽媽也讓他獨自呆著，白白感到很寂寞。
　　“我多想有幾個弟弟妹妹呀！”小熊嘆著氣說，“那樣的話，我們就能一塊兒玩，一塊兒聊天了！”
　　可是，這塊浮冰上沒有其他的小白熊，白白沒有弟弟，沒有妹妹，也沒有朋友。
　　有一天早晨，熊媽媽領著白白去釣魚，教他怎麼在冰上挖洞，怎樣等候魚兒，白白乖乖地坐在洞口邊等著。他覺得時間過得很慢，於是趴到冰窟窿上張望。你知道他在水裡看到了什麼嗎？他看見另外一隻小白熊，長得和他一模一樣，也正在看他。
　　“咦？”白白叫了一聲。
　　“咦？”洞里的小白熊也叫了一聲。
　　“我叫白白！”白白說。
　　“我叫白白！”那隻小白熊也說。
　　白白高興極了，他終於找到了一個小夥伴。他再也不會感到孤單了。白白連忙把這事告訴了媽媽。
　　媽媽笑著告訴白白：“你並沒有看見另一隻小白熊。你看到的是自己的倒影，聽見的是回聲啊！”
　　不過，白白這時候已經走開去了，沒有聽見媽媽的話。他高興的是終於遇到了另一隻小熊，今後，他想見他多少次就可以見到他多少次了！

小百科：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。