幼兒園中班語言活動教案《小兔子開鋪》含反思

中班語言活動教案《小兔子開鋪》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過情境調動參與活動的積極性，在情境遊戲中學習並正確使用量詞，萌發對文學作品的興趣，快來看看幼兒園中班語言活動《小兔子開鋪》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、在情境遊戲中學習並正確使用量詞。
　　2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性。
　　3、萌發對文學作品的興趣。
　　4、理解兒歌內容，豐富相關辭彙。

　　活動準備：
　　1、展示柜上擺有四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實物桌子一張、椅子兩把
　　2、相應的圖及字卡及頭飾數個

　　活動過程：
　　一、創設情境，感受兒歌內容
　　1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什麼？（引導幼兒初步了解兒歌內容）
　　2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導幼兒糾正。
　　3、讓幼兒想一想都有什麼東西被買走了，並隨著幼兒的發言出示圖片。

　　二、感受兒歌並運用量詞
　　1、按順序看圖與字卡，朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。
　　2、重新布置展示櫃，請幼兒參與。
　　“貨物都賣完了，我還要進一些貨。”引導幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。

　　三、全休幼兒都參與活動
　　1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員。”（提醒幼兒注意售貨員要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）
　　2、幼兒自主遊戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。

　　附兒歌：
　　小兔子，開鋪子
　　一張小桌子，
　　兩把小椅子，
　　三雙小襪子，
　　四個小瓶子，
　　五頂小帽子。
　　小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子。

　　小兔子開鋪子課後反思：
　　這是一首朗朗上口的兒歌，學習起來並不困難。
　　由於兒歌的最後一個字都是“子”，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越開心，在活動時，我通過很多小圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。
　　我們利用小圖片玩填詞遊戲，把桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子的圖片出示在黑板上，引導幼兒玩填詞遊戲。大部分幼兒在老師的引導下對量詞的了解相對較快，而也有少部分的孩子對量詞不能完全的理解，這需要老師和家長在今後的生活中慢慢對小朋友進行量詞的強化。在教學幼兒學習兒歌的過程中，我根據兒歌內容把1-5的數字卡和圖片對應排列起來時，幼兒能夠較快的理解並掌握。
　　不過，在教學過程中，我也碰到了一個問題。一開始我出示圖片小白兔便引出它要來開鋪子時，沒有人問我鋪子是什麼。但在最後朗讀兒歌的過程中，突然聽到了有小朋友將“小兔子開鋪子”說成了“小兔子開褲子”，我問大家什麼叫“鋪子”時，有的說“鋪子就是鋪在床上的被子”。哈哈，因為我的粗心，沒有想到孩子對此類詞語的不理解，結果鬧了一個大笑話。為了幫助幼兒理解鋪子的實際意義，我告訴小朋友：鋪子就是比超市小一些，像商店一樣，裡面也有很多東西的地方，孩子們似乎有所悟，但感覺還是模糊。事後我想，如果我在課前能從網上下載一些鋪子的圖片讓幼兒來看一下，肯定比我在課上簡單的說教效果會更好。

小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門 脊椎動物亞門 哺乳綱 兔形目。