中班語言活動教案《三顆星星》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒細緻觀察畫面，激發想像力，理解故事內容，了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關係，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維，快來看看幼兒園中班語言活動《三顆星星》含反思教案吧。
活動目標
1、 理解故事內容，了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關係。
2、 引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。
3、 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
教學重點、難點
重點：理解故事內容， 了解紅綠燈的作用
難點：通過幼兒生活經驗的遷移、提升，引發幼兒體驗到紅綠燈在日常生活中的重要性，增強他們遵守交通規則的安全意識，
活動準備
多媒體課件“三顆星星”、幼兒用書“三顆星星”、紅綠燈翻牌、紅黃綠三星
活動過程
1、 情景導入
根據三顆星星的顏色，為星星起名字。
2、 課件演示、邊講邊議、經驗遷移
設問：(1)、三顆星星都學到了什麼本領?
(2)、三顆星星到什麼地方去了?三顆星星回到媽媽身邊，媽媽感覺怎樣?
(3)、地球上出什麼事了?怎麼會出事的?
(4)、為什麼馬路又暢通了?三顆星星在地球上做什麼?
(5)、紅綠燈有什麼本領?紅綠燈是怎樣指揮交通的?你在什麼地方看到過紅綠燈?除了紅綠燈，你還看見過哪些指揮交通的燈?
3、遊戲：紅綠燈
4、圖書閱讀
活動反思
活動與主題內容相吻合，貼近幼兒的生活，善於從平凡的生活中抓住本質的東西。能把握幼兒的認知水平，關注幼兒的經驗背景，以故事為載體幫助幼兒拓展。通過創設問題情境，變封閉式的提問為開放式，既發揮主導有留給孩子自主探索的空間。活動過程體現生活化、情景化、遊戲化。
小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示准許通行，黃燈表示警示。
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