中班猴子過河教案反思適用於中班主題教學活動當中，讓幼兒學習辭彙：船漿、抓耳撓腮，要求幼兒能用較完整的語句講出圖片內容，培養幼兒遇事動腦筋想辦法的能力，快來看看幼兒園猴子過河教案吧。
活動目標：
1、要求幼兒能用較完整的語句講出圖片內容。
2、學習辭彙：船漿、抓耳撓腮。
3、培養幼兒遇事動腦筋想辦法的能力。
4、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。
5、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
活動準備：教學圖片
活動過程：
一、提問：1、出示猴子玩具“今天我們班請來一為小客人，你們看是誰?”
2、“今天小猴要出去玩，讓我們一起看看發生了一件什麼事情？
二、出示第一幅圖片引導幼兒觀察，
1、圖片上有幾隻小猴？他們在什麼地方？（小河邊）他們發現了什麼？（桃樹）
2、你們看樹上結滿了什麼樣的桃子？（發散思維）
3、小猴看見桃樹心裡會怎麼想？（非常高興、想吃）
可是他們能吃到桃子嗎？為什麼？（小河擋住了）
4、小猴子的心裡會怎樣呢？（著急）
小朋友你們有沒有著急的時候？是因為什麼事著急？你們著急的時候會怎麼樣？（發散思維）
小猴子在著急的時候會怎樣？小朋友你們學一學小猴著急的樣子
小猴子著急的樣子用一個好聽的詞來說叫“抓耳撓腮”（幼兒跟說兩遍）
5、教師帶領幼兒完整講述第一幅圖，要求幼兒用上新詞。
你們能幫小猴子想一個過河的辦法嗎？（幼兒自由發揮想像）讓我們一起看看小猴想的什麼辦法。
三、出示第二幅圖片：幼兒觀察圖片進行講述提問
活動反思：
孩子學習了看圖講述：猴子過河。孩子們能運用自己的已有經驗和好聽的辭彙，連貫的進行講述。每個孩子都講得很棒。大班的目標是要：完整、連貫講述。針對孩子們在活動中的表現，我們會分析問題的原因，並尋找相對的策略，使每個孩子都能在語言活動中獲得成長。
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