中班教案《自然界美妙的聲音》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒激發熱愛大自然的情感，傾聽自然圖各種聲音，學習大膽聯想和描述，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園中班《自然界美妙的聲音》含反思教案吧。
目的：
1、傾聽自然圖各種聲音，學習大膽聯想和描述。
2、激發熱愛大自然的情感。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
1、製作自然圖美妙聲音的錄音磁帶。
2、樂器：鈴鼓、沙球；圖片等。
活動過程：
一、遊戲引入：讓幼兒玩“聽一聽、猜一猜”的遊戲，說說是什麼樂器發出的聲音。
二、聽一聽、說一說。
1、播放錄音，引導幼兒完整安靜傾聽各種聲音，啟發幼兒說一說：你們聽到的聲音好聽嗎？聽到了什麼聲音？
2、分段欣賞，引導幼兒大膽聯想和描述“自然界美妙的聲音”。
（1）小河流水的聲音。
�0�1提出要求，引導幼兒認真傾聽小河流水的聲音。
�0�2啟發幼兒運用象聲詞，模仿流水的聲音。
�0�3引導幼兒展開想像，完整描述：“小河流水的聲音是怎麼們的？你好象看到了什麼？”
（2）颳風、打雷、下雨的聲音。
�0�1提出要求，引導幼兒認真傾聽颳風、打雷、下雨的聲音。
�0�2啟發幼兒運用象聲詞，模仿颳風、打雷、下雨的聲音。
�0�3引導幼兒展開想像，說說“這是什麼聲音？這一聲音好象在告訴我們什麼？”
（3）貓、青蛙、公雞、小鳥的聲音。
�0�1提出要求，引導幼兒認真傾聽小動物的聲音。
�0�2啟發幼兒運用象聲詞，模仿貓、青蛙、公雞、小鳥的叫聲。
�0�3引導幼兒展開想像，完整描述：“聽到貓、青蛙、公雞、小鳥的叫聲，覺得它好象在做什麼？好象在說什麼話？”
三、自由講述、交流
1、請幼兒選擇一兩種自己喜歡的聲音，結合圖片自由講述，師重點啟發幼兒發揮想像，用完整的句子講述。
2、請個別幼兒上來講述。
3、幼兒和老師一起完整講述。
四、結束部分：
1、討論：大自然有這麼多好聽的美妙的聲音，我們應該怎麼保護大自然？
2、拓展延伸：帶幼兒到戶外尋找傾聽更多美妙的聲音。
反思：
1、準備比較充分。
2、幼兒語言表達能力不錯，完整性也較好。
3、教材能充分的解讀，同一種東西叫出來的聲音，聯想到的東西可以很多，老師要重點引導幼兒展開大膽、多種的想像，否則幼兒的表達就較為單一。
4、說話要引導幼兒說完整，如“我聽到青蛙呱呱呱地叫，好象……”。
小百科：自然界指包括人類社會在內的整個客觀世界;而環境指以人為中心的一切客觀事物的總和。環境可區分為自然環境和社會環境。
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