中班教案《媽媽我要去旅行》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試觀察畫面中的細節,初步理解故事的情節,理解「旅行」的含義,瞭解「旅行」需要準備的物品和用途,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園中班《媽媽我要去旅行》教案吧。
活動目標:
1.理解「旅行」的含義,瞭解「旅行」需要準備的物品和用途。
2.嘗試觀察畫面中的細節,初步理解故事的情節。
3.能分析故事情節,培養想像力。
4.初步理解故事情節,理解故事中語言的重複性特點。
活動準備:
1.幼兒有過與成人旅行的經驗。
2.幼兒與父母外出旅行的照片。
3. 課件。
活動過程:
一、遷移已有經驗,引入主題。
1.出示幼兒與父母外出遊玩的照片,請幼兒介紹照片中的自己和父母在幹什麼。
2.引導幼兒理解「旅行」含義。
提問:你和誰一塊兒出去玩的?出去遊玩需要帶哪些東西?這些東西有什麼用呢?
二、引導幼兒觀察畫面細節,理解故事情節。
1.出示封面:「今天有一個寶寶也要去旅行,他會帶什麼東西呢?」
2.出示第一頁畫面。
(1)引導寶寶從人物形象和服飾上觀察,認識故事中的角色。(媽媽和寶寶)
(2)引導幼兒觀察寶寶家裡有什麼?(水壺、小熊、毛毛蟲)它們在哪兒呢?這些東西是幹什麼用的呢?
3.閱讀第3—7頁畫面,通過對前一頁畫面的觀察預測下一頁畫面內容。
(1)引導幼兒觀察寶寶的服飾與前一頁比較有什麼變化?(穿上了小外套)
(2)提問:寶寶穿上了小外套,還要帶什麼呢?(引導幼兒觀察畫面右側的小揹包。)
(3)小揹包有什麼用呢?背上小包包,寶寶還要帶什麼?(水壺)水壺有什麼用呢?(寶寶要記得多多喝水哦!)
(4)寶寶還要帶什麼?(小喇叭)帶小喇叭有什麼用呢?(寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦!)
4.繼續觀察畫面,閱讀故事後半部分。
師:寶寶還要帶什麼?(小汽車、小熊、小兔子)寶寶還帶上了什麼?(紙卷)帶紙卷有什麼用呢?(寶寶大便後,得擦乾淨小屁股呢!)
三、猜測故事結尾,閱讀驗證猜測結果。
師:寶寶真的會一個人去旅行嗎?為什麼?(請幼兒大膽表述)
共同閱讀最後三頁:幼兒看畫面,教師閱讀文字部分
四、教師完整閱讀,鞏固對故事內容的理解。
小百科:旅行和旅遊的區別就在於:旅行是在觀察身邊的景色和事物,行萬里路,讀萬卷書,相對於是指個人,是行走。旅遊是指遊玩,通常是團體出行,在時間上是很短暫的。