中班教案《小貓追老鼠》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習故事中的量詞，願意根據畫面推測故事內容，嘗試通過想像編構新的故事結尾，快來看看幼兒園中班《小貓追老鼠》含反思教案吧。
活動目標：
1、願意根據畫面推測故事內容。
2、學習故事中的量詞。
3、嘗試通過想像編構新的故事結尾。
4、樂意參與表演，大膽學說角色對話。
5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。
活動過程：
一、教師通過提問，激發幼兒了解故事內容的興趣。師：你見過小貓追老鼠嗎？
二、引導幼兒觀察畫面，推測故事內容。
出示教學大書，引導幼兒逐頁觀察畫面，猜測，講述故事內容。
請部分幼兒看圖講述自己構思的故事內容。
三、教師講述故事故事內容，引導幼兒理解故事內容
師：小老鼠扔下了哪些東西？小貓是怎樣做的？引導幼兒使用故事中的量詞“頂” “條” “副” “雙”回答問題。
師：小貓為什麼急的哇哇叫？小貓為什麼捉不到老鼠？
四、引導幼兒進行創造性講述。
師：如果小貓不穿高跟鞋，結果會怎麼樣？鼓勵幼兒通過想像構思出新的故事結尾。
請幼兒將自己編的新故事講給好朋友聽。
活動延伸：引導幼兒進行故事表演。
活動反思：
故事情節簡單、有趣，適合中班幼兒的年齡特點，活動中大部分幼兒能積极參与，課件的使用使得活動效果更加完美，量詞的學習是一個難點，幼兒在存在一點困難，還需在生活中進一步的熟練。
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