中班教案《風寶寶來了》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過實物和遊戲讓幼兒認識字寶寶，通過觀察引導幼兒大膽想像描述兒歌內容，領會兒歌蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園中班《風寶寶來了》含反思教案吧。
活動目標：
1.通過觀察引導幼兒大膽想像描述兒歌內容。
2. 通過實物和遊戲讓幼兒認識字寶寶。
3.領會兒歌蘊含的寓意和哲理。
4.能簡單複述兒歌。
活動準備 ：
1. 播放風聲的錄音。
2. 幼兒教材、大字卡、DVD 光碟、實物風車、風鈴、風箏。
3. 準備字卡：“風車”“風箏”“風鈴”
活動過程 ：
1. 播放颳風的聲音，導入課程。
（1） 提問：“這是什麼聲音？”請幼兒大膽想像。
（2） 提問：“你喜歡風嗎？為什麼？”請幼兒說一說，風給人們帶來的好處與危害。
2. 聽音樂傳書。
3. 請幼兒將書翻到第18 頁，和乖乖熊一起看圖畫。
（1） 提問：“圖畫里都畫了些什麼？”引導幼兒大膽講述畫面內容。
（2） 提問：“請你猜猜，發生了什麼事情？”鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
4. 情景表演，通過出示實物，演示兒歌內容來吸引幼兒的觀察力。
5. 通過幻燈片讓幼兒學習兒歌和字寶寶。
6. 播放錄音，請幼兒和乖乖熊一起欣賞兒歌。
（1） 教師示範欣賞兒歌。出示欣賞常規字條。
（2） 幼兒獨立欣賞，教師巡迴指導。
7. 出示大範例，教師用了高中低音3 種不同聲音領讀。
8. 出示大字卡，並且讓幼兒找出大範例里相同的字。
（1） 提問：“風寶寶來啦，它在路上遇到了誰? ”幼兒回答，教師適時出示字卡“風車”“風箏”“風鈴”。幼兒在自己的書上指出答案並讀出。
9. 聽音樂收書。
10. 遊戲：風吹落葉。
（1） 準備：需認讀的大字卡、在黑板上畫五個樹葉的輪廓，將大字卡扣貼在上面。
（2） 玩法：教師模仿大風吹，說：“大風吹吹，落葉飛飛。”取下一個大字卡，與幼兒一起認讀後，在大書上找到相應的字寶寶。依次認讀其它打字卡，教師舉高念高聲，舉低念低聲的方法，讓每個幼兒認一認，結束。
活動反思：
遊戲比較單一，應該多加些遊戲，幼兒劃指讀兒歌的環節不太理想，應該多多訓練孩子的讀書習慣。 大部分幼兒能積极參与活動，有一兩個幼兒總是注意力不集中，有待於進一步進行訓練。
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