中班語言教案《白雪公主》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒積極與同伴合作，大方自然有感情的表演，回顧人物角色, 能夠在談話活動中評價劇中的人物角色,感受人物心理的變化，引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力，快來看看幼兒園中班語言《白雪公主》含反思教案吧。
活動目標:
1.回顧人物角色, 能夠在談話活動中評價劇中的人物角色,感受人物心理的變化。
2.積極與同伴合作,大方自然有感情的表演。
3.引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。
4.萌發對文學作品的興趣。
活動重難點:
與同伴密切合作,大方自然有感情的表演童話劇.
幼兒能夠在活動中感受人物的心情心理變化,用自己的話評價人物角色的性格特點,說出自己學到了什麼.
活動準備:
場地（房子,草叢,樹,床）；道具（斧頭,弓箭,王子披風和頭飾,獵人頭巾,皇后頭飾,披風,水果籃子,公主裙子頭飾,衛兵披風）其他小鳥和動物的頭飾.
活動過程:
1.討論故事中自己喜歡的人物角色以及自己在故事中學到了什麼.
小矮人:可愛的,有趣的,樂於助人.
白雪:漂亮可愛的.
獵人:好心的,願意幫助人的,聰明的.
王子:很帥.
魔鏡:酷,帥.
小鳥:跳舞跳的好, 說兒歌說得好等等.
壞皇后:動作很酷,演得非常像皇后.
在故事裡學習到了什麼:不要和陌生人說話,壞人沒有好下場,我們應該對人友好,對處於困境中人給予幫助,我們不要嫉妒他人的美貌,每個人都有自己的閃光點,不要學習壞皇后等等.
2.演出童話劇
（1）幼兒報幕分組進行（旁白,白雪,皇后和魔鏡,小鳥和動物,矮人,獵人,王子和衛兵）
（2）幼兒演出童話劇.
（3）幼兒演出謝幕時,要有和觀眾的互動
幼:如果你們喜歡我們的表演請給我們響亮的掌聲吧, 謝謝大家！
活動反思:
活動開展的非常順利,幼兒表演的非常投入！每個人都明白自己的角色位置和定位.在演出的過程中,幼兒能夠和觀眾互動,旁白的演出也非常到位,後續的配合都是經典的再現！幼兒的心靈又有了很深的震撼！
小百科：白雪公主美麗善良，她與其他窮苦的少女主要通過勤勞工作獲得「善」的認可不同，白雪公主的身份使她不會也不必去勞作，因此白雪公主的「善」主要體現在她性格上的天真和順從。她喜歡和小動物交朋友，會唱歌跳舞，天真可愛。
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