幼兒園小班教案《大肚子河馬》含反思

小班教案《大肚子河馬》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習有禮貌的說話，激發樂於助人的品質，引導幼兒欣賞故事，理解故事內容，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園小班《大肚子河馬》含反思教案吧。

     教學目標：   
     1. 引導幼兒欣賞故事，理解故事內容。
     2. 學習有禮貌的說話，激發幼兒樂於助人的品質。
     3. 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
     4. 喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。

     準備：
     1.紅、黃、綠色水果大圖片一份，小圖片幼兒人手一份。
     2.河馬，猴子大頭飾各一張
     3.活動河馬一個

     過程：
     一、出示各種水果，引導幼兒說出水果名稱及顏色
        引導幼兒學習句型： ;xx顏色的xx水果

     二、講述故事《大肚子河馬》
      1．引出故事。
     師：這麼多的水果可真香呀！有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，你們猜它是誰呢?（河馬）
     師：對，它就是河馬(出示圖片)。今天老師就給你們講一個關於河馬的故事。
      2．教師有表情地講述故事。
        第一遍：提問1.故事的名字叫什麼？2.故事裡有哪些小動物呢? 3.小猴請河馬乾什麼了？ 4.小猴請河馬吃了什麼顏色的水果? （逐一出示圖片）（要求幼兒完整表述）
       第二遍故事：用提問引導幼兒學習。
       師：小猴請河馬吃水果時怎樣說的?（要求幼兒完整學習句子“我請你吃X X顏色的X (水果名稱)

      三 遊戲：喂小熊吃水果
     1．教師扮成小熊啟發幼兒喂小熊吃水果。師：小熊肚子餓了，你們願意學小猴喂小熊吃水果嗎?
     2．學說句子：“小熊，我請你吃紅色的蘋果(水果名稱)”。
     3．請一名教師或幼兒示範。教師操縱的小熊在聽到幼兒說“小熊，我請你吃紅色的蘋果 (水果名稱)”時才張開嘴吃。

     四、結束活動：小朋友請客人老師吃水果，鞏固句子“老師，我請你吃xx顏色的xx（水果名稱）。

     課後反思：
     故事《大肚子河馬》，既有禮貌教育又有知識的涵蓋，一問一答符合小班年齡特徵，在教學中孩子們通過遊戲學習了對話，理解了故事內容，並學會了用故事中的對話來做遊戲，而且激發了幼兒樂於助人的品質。整節教學活動孩子對故事很感興趣，能夠安靜的傾聽故事，大部分幼兒能說出句式如：黃色的桔子紅色的蘋果，還有個別幼兒需要個別輔導，幼兒快樂的遊戲，真正的感受到了活動的快樂。

小百科：河馬是陸地上僅次於象的第二大哺乳動物，體軀龐大而拙笨，體長為350-450厘米，尾長約56厘米，體重3000-3500千克，但比較矮，四肢特別短，肩高只有140-165厘米，還不及象的一半高。