幼兒園中班教案《小豬的愛情》含反思

中班教案《小豬的愛情》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能在集體面前大膽表達自己的推測和想法，初步理解「合適的才是最好的」，看看、說說小豬尋找女朋友的經歷，感受故事內容的有趣、幽默，喜歡幫助別人，與同伴友好相處，快來看看幼兒園中班《小豬的愛情》含反思教案吧。

活動目標
1．看看、說說小豬尋找女朋友的經歷，感受故事內容的有趣、幽默。
2．能在集體面前大膽表達自己的推測和想法，初步理解“合適的才是最好的”。
3．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備
多媒體課件、音樂。

活動過程
一、聊聊幼兒心中“愛”的話題，引出故事，導入主題
1．出示角色，交代故事名稱：《小豬的愛情》。
2．故事中的小豬要去尋找女朋友。

二、看看、說說小豬找女朋友的過程，感受“合適的才是最好的”
1．出示角色，引起討論：
你們猜豬哥哥想找一個什麼樣的、特別的女朋友呢?
2．教師邊講述故事邊適時插問(根據情節發展)，引導幼兒大膽推測和表達：
(1)小魚會答應豬哥哥的邀請嗎?她會怎麼說呢?
*小結：哦，看來小魚和豬哥哥生活在一起真不合適，因為小魚生活在水裡。
(2)小蜜蜂為什麼一聲不吭呢?她是怎麼想的?小蜜蜂會怎麼說?
(引導幼兒扮演角色，大膽表達。)
小結：是呀，他們的本領和生活習慣那麼不一樣，生活在一起不合適。
(3)看，豬哥哥又找到了誰做他的女朋友呀?你們覺得他會成功嗎?
追問：如果他們生活在一起會發生什麼事呢?
(引導幼兒同伴間互相交流，大膽表達。)
小結：長頸鹿個子太高，大象體形太大，他們和小豬生活在一起都很不方便。
(4)你認為誰才適合做豬哥哥的女朋友呢?為什麼?
(5)瞧，誰來了?你從哪裡看出這是豬妹妹?
(引導幼兒仔細觀察與表達。)

三、完整欣賞配樂故事
1．你喜歡這個故事嗎?覺得故事中哪裡非常有趣?現在豬哥哥幸福嗎?為什麼?
小結：豬哥哥找到了適合自己的女朋友……
2．你有自己喜歡的好朋友嗎?說說你喜歡她(他)的理由吧。
(鼓勵幼兒大膽表達表現。)

四、觀看有趣的動畫片，感受遷移、拓展經驗   
1．播放有趣的動畫片(有各種動物)。
2．幼兒欣賞動畫片，看看、說說其他動物有沒有找到適合自己的女朋友，想一想為什麼?
(引導幼兒一邊欣賞動畫片一邊交流，在愉快的氣氛中結束活動。)

反思
目標定位清晰
繪本作者所要傳遞的是“只有適合自己的東西，才是最好的”。根據中班幼兒的年齡特點以及本班幼兒的發展情況，我最終把活動目標定位在：看看、說說小豬尋找女朋友的經歷，感受故事內容的有趣、幽默；能在集體面前大膽表述自己的推測和想法：初步理解“合適的才是最好的”。本次活動通過讓幼兒看看、說說小豬找女朋友的過程，鼓勵幼兒在故事情境中利用經驗想像、推測和表達，初步感悟什麼是“合適”。因此，本次活動的目標定位清晰，整個活動注重幼兒社會性、情感、語言表達能力和思維能力的多重發展。
注重有效提問
有效的提問應該圍繞和緊扣主要目標。我根據目標尋找故事的重點內容，放大重點畫面，設計關鍵提問。在設計關鍵提問時遵循一個原則：相同答案的問題，可以從不同的角度提問，以激發幼兒的思維，鼓勵幼兒從不同的維度去思考問題。在和幼兒互動時，我更關注幼兒是否想說、敢說、喜歡說。活動中既重視幼兒表達能力的培養，也注重幼兒積極思維能力的培養。具體體現在以下幾個方面：
1．猜想式提問讓幼兒想說
讓幼兒猜測故事中的重要情節，如故事開頭馬上讓幼兒猜測：“你們猜豬哥哥想找一個什麼樣的、特別的女朋友呢?”幼兒的情緒馬上被調動起來，通過觀察圖片，運用已有的知識經驗，他們有的說“找個漂亮的、聰明的女朋友”，有的說”找個善良的女朋友”。又如“小蜜蜂為什麼一聲不吭呢?”這個問題又一次激發幼兒積極思考，幼兒帶著疑問在分析、綜合中尋找答案，促進了對故事內容的理解，還在大膽主動的表達中增強了參與的意識和自信心。
2．開放式提問讓幼兒敢說
提問要把握住幼兒感興趣的話題，讓幼兒運用符合他們思維特點的表達方式為中介去表達自己的感受、意願、思想，從而體現提問開放而不封閉，使提問呈現多樣性。如“小魚妹妹會答應豬哥哥的邀請嗎?她會怎麼說呢?”提問時我沒有直接問“她是怎麼說的，怎麼做的”，而是問“她會怎麼說呢”。雖然只稍微改變了一下問法，卻讓幼兒覺得答案可以有很多，所以活動中幼兒敢說，不怕說錯，能各抒己見。
3．遞進式提問讓幼兒喜歡說
遞進式提問是一種循序漸進、逐層深入的提問方式，這對幼兒有一定的挑戰性。如在觀察到豬哥哥找到長頸鹿和大象的畫面時，我沒有再用“找小魚和找蜜蜂”時的方式提問，而是注重讓幼兒聯繫生活實際，我問道：“如果他們生活在一起會發生什麼事呢?”問題一拋出，幼兒有的說“長頸鹿家的門把手太高，小豬個小夠不著”，有的說“大象的個頭太大，小豬和他生活在一起會被壓死的”，還有的想到了上洗手間時的困難，說“馬桶太高，小豬爬不上去；馬桶太大，小豬會掉進去”。顯然，聯繫生活實際，幼兒的語言表達更豐富、清晰和連貫，而且說的時候很多幼兒滔滔不絕，非常樂意表達。

小百科：愛情它指兩個人之間相愛的感情、情誼；也指愛的感情。