中班教案《棉花糖》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒有興趣投入故事情節中，初步感受故事中與朋友分享的快樂，喜歡聽故事，理解故事內容，能說出故事中的主要角色，能分析故事情節，培養想像力，快來看看幼兒園中班《棉花糖》教案吧。
活動目標：
1．喜歡聽故事，理解故事內容，能說出故事中的主要角色。
2．有興趣投入故事情節中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。
3．能分析故事情節，培養想像力。
4．願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1．故事課件。
2．材料：三隻大小不同的老鼠，幼兒熟悉的水果和動物等圖像。
3．實物：一團棉花，棉花糖。
活動過程：
一、激發興趣
出示棉花糖提問：
1．今天老師帶來一樣很好吃的東西，我們一起來看看這是什麼呀？（棉花糖）
2．棉花糖看上去像什麼呀？（幼兒個別講述）
二、欣賞理解故事
1．關於棉花糖老師還有一個有趣的故事呢！出示課件，老師講述故事。
2．回憶故事內容。
三、體驗故事情節
1．三隻小老鼠在樹林里一起做雲朵棉花糖，（出示雲朵棉花糖）。他們在雲朵里加了糖和許多的水果，會加哪些水果呢？
2．水果寶寶都在小朋友的小椅子後面，我們一起來看看你拿到的是什麼水果？它是什麼樣的？吃起來是什麼味道？（討論）。
3．（教師示範）我送紅紅的甜甜的蘋果。
4．我們幫助小老鼠加了那麼多水果味道，棉花糖散發出一陣一陣的香味，香味飄到了樹林里，哪些動物朋友聞到了雲朵棉花糖的味道？（小朋友講述，出示動物圖片）。
5．動物朋友來想幹什麼呀？三隻小老鼠會怎麼做呢？
6．教師示範送棉花糖（小熊小熊請你吃棉花糖！）
7．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。
共同發現三隻小老鼠都只吃到一點棉花糖，談論：他們怎麼還是那麼開心呀？（他們招待了誰，朋友多不多？）體會大家一起吃好熱鬧好開心。他們有了許多的朋友，非常快樂。鼠小小說明天我們還要做雲朵棉花糖。
8．三隻小老鼠也為我們做了朵雲朵棉花糖，他們知道我們人很多就送到加工廠加工成一個個小棉花糖讓我們分享，我們謝謝小老鼠！
活動延伸：
我們也來一起分享棉花糖。
小百科：棉花糖指市場上一種軟性糖果，疏鬆多孔，具有一定的彈性和韌性，因口感和質地與棉花相似而得名。
...己是棉花糖，用肢體動作表現棉花糖的形態。 3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。 4、藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。 準備： 小棒一根，棉花糖若幹，《棉花糖》歌曲...
...棉花糖》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用完整的語言大膽的表達自己的想法，喜歡聽故事，能說出故事的主要角色和內容，感受故事中與朋友分享的快樂活動，快來看看幼兒園小班上學期語言《雲朵棉...
...棉花糖》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過故事感受與朋友分享的快樂，理解故事內容，學習理解「鬆軟」、「暖和」等詞語，大膽想像，樂於表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《雲朵棉花糖》含反思...
...棉花糖》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒想像自己是棉花糖，用肢體動作表現棉花糖的柔軟形態，幫助幼兒熟悉歌曲，學唱歌曲，進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演，快來看看幼兒園小班《我是...
...教案《糖果》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒願意用肢體動作表達對音樂的理解，在故事情境中體驗糖果帶來的快樂，感受糖果的軟和硬，並且能夠用”硬邦邦、軟綿綿”形容物品的軟硬，根據已有經驗，...
...果歡樂舞會》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒願意用肢體動作表達對音樂的理解，在故事情境中體驗糖果帶來的快樂，感受糖果的軟和硬，並且能夠用”硬邦邦、軟綿綿”形容物品的軟硬，鼓勵幼兒大膽的...
...果小屋》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感知、了解各種糖果的特徵，能大膽表述自己的發現，認識各種各樣的糖果，嘗試用糖果裝扮小屋，體驗活動帶來的樂趣，快來看看幼兒園小班社會優秀《糖果小屋》...
...袋不要套頭》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉科學探究能力和豐富的想像力，初步認識塑料袋的特點及危害性，鼓勵幼兒多使用環保袋，樹立初步的環保意識，快來看看幼兒園中班《塑料袋不要套頭》含反思...
...果小屋》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用糖紙裝扮糖果小屋，認識各種各樣的糖果，體驗分享糖果的快樂，快來看看幼兒園小班社會活動《糖果小屋》含反思教案吧。 活動目標： 1. 認識各種...
...不任性》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步學會有意識地控制自己的情緒和願望，讓幼兒知道任性是不好的心理品質和行為，對人體的健康有危害，引導幼兒做一個健康的娃娃，快來看看幼兒園中班《好孩...