中班語言教案《蝸牛出門》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認讀漢字「蝸牛」「雨點」「門」「屋子」「肚子」，朗讀兒歌，理解兒歌內容，能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力，快來看看幼兒園中班語言《蝸牛出門》含反思教案吧。
活動目標：
1.朗讀兒歌，理解兒歌內容。
2.認讀漢字“蝸牛”“雨點”“門”“屋子”“肚子”。
3.能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
字卡、課件、圖片、蝸牛圖片。
活動過程：
1.謎語導入，引出蝸牛。
謎語：說它是頭牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。
2.閱讀圖畫。
幼兒自己觀察圖片後思考問題：
①蝸牛在哪？它的心情怎麼樣？
②你還看到了什麼？
③猜一猜，下大雨了蝸牛為什麼高興？
3.欣賞兒歌，理解兒歌內容。
幼兒整體感知兒歌，然後回答問題，逐句播放課件幫助幼兒理解。
①小蝸牛出去幹什麼？
②路上發生了什麼事情？
③下雨了，蝸牛是怎麼做的？
④現在你知道小蝸牛為什麼高興嗎？
4.朗讀兒歌。
5.識字遊戲：去蝸牛家串門
集體認識“密碼卡”，說出自己想去幾號家串門，然後說出那個家的“密碼”，最後把密碼卡插進去就可以串門了。
到幼兒到戶外轉轉。
活動反思：
這是我上過的一節早期閱讀活動，在形象生動的課件展示中，幼兒整體欣賞兒歌，在一個個問題的解決中幼兒理解了兒歌內容，在有趣的遊戲中幼兒認識了漢字。整節活動一氣呵成，效果不錯。幼兒都很感興趣，但在最後認字環節，少數幼兒有一定的困難，活動積極性不高，原因在於他還沒有很熟悉這些字寶寶。
小百科：蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛隻指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。
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