中班教案《半個西瓜皮》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在活動中充分體驗創作的快樂,能主動參與創編活動,用連貫的語言大膽的表現自己的想法,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園中班《半個西瓜皮》含反思教案吧。
活動目標:
1.能主動參與創編活動,用連貫的語言大膽的表現自己的想法。
2.在活動中充分體驗創作的快樂。
3.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4.能簡單複述故事。
活動準備:
1.實物:半個西瓜皮。
2.小動物卡片;畫有西瓜皮的背景圖。
活動過程:
一.引導幼兒對西瓜皮進行初步想像。
師:今天老師帶來了什麼?
這半個西瓜皮看上去象什麼?
二.對西瓜皮進行想像,嘗試用句子描述。
師:西瓜皮還會變魔術呢?瞧,它變出了什麼?誰會在上面玩呢?
小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?
例:西瓜皮,變帽子,小兔戴在頭頂上。
西瓜皮,變籃子,小兔幫媽媽去買菜。
三.引導幼兒再次對西瓜皮展開想像並創編故事。
1.老師出示背景圖,示範創編故事。
有一群小動物到草地上玩,發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說:讓我來做個蹺蹺板吧!它還找來了小貓、小狗一起玩,翹呀翹,玩得真開心!
師:小朋友,西瓜皮還有很多,別的小動物用西瓜皮來做什麼呢?他們會怎麼說呢?請你們也來編個故事吧!
2.幼兒分組創編故事(提供背景圖、小動物等)
3.請個別幼兒講述自己創編的故事。
教學反思
本人利用了背景圖及小動物的卡片,為幼兒創設了一個良好表達語言能力的機會,很能吸引幼兒的興趣,使他們能一步步深入活動,在活動中提高語言表達能力。在活動中,孩子們能根據自己的想像,大膽的表述自己的想法。在整個活動中,我只是活動的引導者,把更多說的機會留給孩子,讓幼兒真正做活動的主人。
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