幼兒園中班教案《小兔子分蘿蔔》含反思

中班教案《小兔子分蘿蔔》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能大膽參與活動，表達不同想法，通過玩具彈蘿蔔、操作分蘿蔔等遊戲形式感知4、5的分成，感知故事中象聲詞運用的趣味性，快來看看幼兒園中班《小兔子分蘿蔔》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 通過玩具彈蘿蔔、操作分蘿蔔等遊戲形式感知4、5的分成。
　　2. 能大膽參與活動，表達不同想法。
　　3. 感知故事中象聲詞運用的趣味性。
　　4. 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　活動重難點：
　　通過多種遊戲形式感知數的分成。
　　學慣用記錄表對不同分法進行記錄。

　　活動準備：
　　猜想板、筆和記錄表人手一份、自製蘿蔔和兔子若干、PPT、玩具彈力器、音樂。

　　活動過程：
　　一、活動導入
　　1.看PPT1：這是一年當中的什麼季節？雪地上出現了什麼？你們看到蘿蔔會想到誰？
　　2. 看PPT2：今天老師講一個好聽的故事，這個故事的名字叫：《小兔子分蘿蔔》。
　　3.你們從封面上看到了什麼？你能用完整的話來告訴老師嗎？

　　二、講述故事
　　1.看PPT3-5,教師講述故事至“今天終於可以美餐一頓了”。
　　2.看PPT6:於是，小兔子們發生了什麼事情？

　　三、第一次分蘿蔔
　　1.看PPT7-9兔爺爺扔了幾個蘿蔔？小紅和小綠該怎麼分這幾個蘿蔔呢？
　　2.出示彈力器，用彈力器分蘿蔔並記錄。
　　3.還會有什麼情況發生呢？請幼兒操作分蘿蔔並學習記錄結果。

　　四、第二次分蘿蔔
　　1.看PPT10-12：兔爺爺這次又扔了幾個蘿蔔？小黃和小藍該怎麼分這5個蘿蔔呢？
　　2.請幼兒用猜想板操作分蘿蔔並在記錄紙上做好記錄。
　　3.請幼兒說說自己的分法。
　　4.小結5的分成方法。。

　　五、想辦法分蘿蔔
　　1.看PPT13-14：你們有沒有更好的辦法分到蘿蔔?最小的一隻兔子想到了一個好辦法。
　　2.看PPT15-16, 小結：人多的時候排隊才是又快又安全的方法。

　　教學反思：
　　在活動一開始，我出示第一張圖片，提問：雪地上出現了什麼？孩子們的回答千奇百怪，而在平常試教時孩子們很容易就回答出這是一堆蘿蔔，而為什麼在這次的問答時出現了意外？究其原因，在於投影儀顏色的問題。原本鮮艷的顏色在投影儀的作用下變成了黑白色，難怪原先堆在一起紅紅的胡蘿蔔變了樣。而在第一次分蘿蔔時，讓孩子們記錄兩隻小兔各吃幾個蘿蔔，居然因為記錄得太用力，記錄板翻到了，這時孩子們馬上亂成了一鍋粥，有的在喊“好多蘿蔔”，有的跑過來幫我撿…… 可見，在公開課時，會出現意料不到的各種情況，這需要教師具有較高的心理素質和臨場反應的能力。另外準備教具時，要充分考慮到會出現的各種情況，站在孩子的角度去準備和製作，才有可能較好地吸引孩子，達成活動目標。

小百科：兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。兔子的眼睛有：紅色，藍色，黑色，灰色等各種顏色，也有的兔子左右兩隻眼睛的顏色不一樣。