中班教案《小蟋蟀找朋友》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒體會朋友之間相互關愛的情感及共同分享美好事物的快樂，欣賞故事，並理解故事內容，鼓勵幼兒運用連貫的語言表達出自己的想法，快來看看幼兒園中班《小蟋蟀找朋友》教案吧。
教學目標：
1、欣賞故事，並理解故事內容。
2、體會朋友之間相互關愛的情感及共同分享美好事物的快樂。
3、鼓勵幼兒運用連貫的語言表達出自己的想法。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
5、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
教學重難點：
通過欣賞故事，引導幼兒理解故事內容。
讓幼兒體會朋友之間的相互關愛及分享美好事物的快樂。
教學方法：
遊戲教學法、啟發式教學。
教學準備：
課件、小蟋蟀、蝸牛、青蛙、蟬螢火蟲圖片、《找朋友》歌曲。
教學過程：
一、開始部分
播放蟋蟀聲音和圖片，激發幼兒興趣。
今天老師給小朋友請來了一位客人，你們猜一猜它是誰？你們知道小蟋蟀要去幹什麼？
二、基本部分
1、欣賞故事。
教師邊用圖片演示邊講述故事。
2、播放課件，引導幼兒理解故事內容。
（1）小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什麼？
（2）小蟋蟀有幾個朋友？
（3）它在路上遇到了誰？它要找的朋友是誰？它是怎麼問的？蟬在哪裡？
（4）小蟋蟀和蟬在一起它們在做什麼？
（5）下雨了，蟋蟀又去哪裡找朋友？它們在一起做了什麼？
（6）玉停了，天漸漸黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它們一起做了什麼？
（7）晚上，小蟋蟀是怎麼回家的？
3、再次欣賞故事，體驗小蟋蟀和朋友相互關愛的情感。
小蟋蟀為什麼說今天是夏夜裡最快樂的一天？
4、玩《找朋友》的遊戲，鼓勵幼兒互相討論並用語言表達自己的想法。
三、結束部分
教師小結：小朋友在平時的生活和學習中，要講文明、講禮貌。小朋友之間要互相關愛、團結友愛。
小百科：蟋蟀科種類體長大於3mm；體色變化較大，多為黃褐色至黑褐色，或為綠色、黃色等；體色均一者較少，多數為雜色。
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