中班教案《動物開店》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能夠用較完整的語言大膽表述，在觀察討論中，根據動物的明顯的特徵合理想像，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園中班《動物開店》含反思教案吧。
活動目標：
1、在觀察討論中，根據動物的明顯的特徵合理想像。
2、能夠用較完整的語言大膽表述。
3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
物質準備：商店圖片、動物圖片、幼兒操作材料
經驗準備：已瞭解一些動物的特徵
活動過程：
一 、動物開店—觀察動物開店，提升幼兒經驗
1、 播放鞭炮聲
重點提問：
★這是什麼聲音？為什麼要放鞭炮呢？
小結：當我們遇到一些喜慶的事，如：過年、搬家、商店開張等都會放鞭炮。
2、 出示商店圖片
重點提問：
★森林裡開了哪些商店？你從哪裡看出來的？
★這三家店有三個動物老闆，猜猜他們的老闆是誰呢？
小結：大象說：我開花店，因為我有長長的鼻子，吸了水，噗。。。。給花澆水，可以讓花新鮮，生意可好啦！”
河馬說: 「我有大大的嘴巴，而且力氣可大了，一會就能開出又打又好看的氣球，賣的可好啦！」
袋鼠媽媽說：「我有個大口袋，可以把書、報紙放在口袋裡，隨身帶著賣，多方便啊！」
二、幫助小螃蟹開店—合理想像，嘗試遷移
1、小螃蟹也想開店，但是開什麼店好呢？
重點提問：
★你們覺得螃蟹能開什麼店比較合適呢？為什麼？
小結：原來，小螃蟹的大鉗子像把大剪刀，這樣可以開裁縫店哦！做出許多漂亮的衣服一定能引來了許多顧客。
2、森林裡的動物們都想根據自己的本領開店，你們聽，鞭炮聲又響了，又有哪家店開張了？我們來看看！（服裝店，糖果店，快遞公司）
重點提問：你覺得哪些小動物可以做這些店的老闆呢？為什麼？
3、 幼兒操作，幫助小動物找相應的商店。
4、 幼兒交流，說說理由。
小結：謝謝小朋友幫助小動物們找到了適合他們開的商店，我們把它編成小故事吧。
活動延伸：
將圖片放置在小書屋，引導幼兒看看、編編、說說。
活動反思：
今天的活動是建立在幼兒興趣的基礎上的。平時孩子們很喜歡小動物，每天都喜歡捧著動物王國的書看。在活動中，充分發揮幼兒的自主性，讓孩子成為活動的主人，請他們為動物們出主意、想辦法。請幼兒為一種小動物出主意，為它們設計開適合它們的店。這樣，讓每個幼兒都出主意想辦法，而且要求每個幼兒都要向客人老師作介紹，既鍛鍊了幼兒的膽量又發展了幼兒的表達能力。
小百科：物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。
