幼兒園中班教案《小熊長大了》含反思

中班教案《小熊長大了》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情，理解什麼是長大，體驗成長的快樂，喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園中班《小熊長大了》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、理解什麼是長大，體驗成長的快樂。
　　2、能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
　　3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編
　　4、能簡單複述故事。

　　活動準備：
　　1、與幼兒談談關於自己和同伴長大了的話題，如從身高、體重、本領等方面體驗。
　　2、教學挂圖，故事錄音。

　　活動過程：
　　1、欣賞故事，初步了解故事內容。
　　提問：故事裡有誰？
　　2、結合挂圖欣賞故事，進一步理解故事內容。
　　（1）提問：小熊的朋友是誰？
　　小動物們為什麼都說自己長大了？（引導幼兒用動作、表情、語言等來表現動物成長的快樂心情）
　　（2）提問：小熊長大了嗎？你是從哪裡知道的？
　　3、再次看《幼兒畫冊》，欣賞故事。
　　（1）提問：小熊是從哪裡找到自己長大的？
　　（2）小結：原來在不知不覺中小熊已經長大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。
　　4、討論：你長大了嗎？引導幼兒發現自己的成長特徵。
　　（1）提問：你覺得自己長大了嗎？可以引導幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來講述。
　　（2）小結：我們和小熊一樣，不僅長大了，本領也越學越多了，越來越能幹啦！

　　活動反思：
　　活動第一個環節，讓孩子在體驗中表演故事，教師與幼兒互動。這個故事角色較多，每個角色都非常可愛，且都有自己的特點和本領，幼兒很是喜歡，幼兒能夠根據特點進行扮演，同時學說對話。在幼兒自由選擇角色的時候，我給孩子自由尋找同伴的機會，幼兒更具有自主權，可以培養孩子的合作精神。幼兒的自由表演既鍛煉了語言表達能力，又體驗了故事的內涵，同時也發展了孩子的表演技能。教師參與其中，與幼兒建立了平等的師幼關係，孩子在教師的旁白引導下，角色的扮演更逼真，賦有感染力，故事內涵也自然而然滲透。幼兒感受到了小動物成長的喜悅心情。活動的最後環節，讓他們說一說自己有沒有長大，幼兒的興趣很高，都說了自己有趣的成長故事。有的小朋友說：“以前我和爸爸媽媽一起睡的，現在，我一個人睡了，我已經長大了。”有的說：“我買了新衣服，因為以前的衣服都短了”……還有許多小朋友也說出了自己進步的地方，多數是講自己會幫爸爸媽媽做的事情。
　　下面就來看看孩子們自己邊翻書邊看圖片講故事的情景吧！

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。