中班教案《拍花籮》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒願意一起閱讀繪本，體驗閱讀的快樂，學念兒歌，感受兒歌的韻律美，引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力，快來看看幼兒園中班《拍花籮》含反思教案吧。
活動目標：
1、學念兒歌，感受兒歌的韻律美。
2、願意一起閱讀繪本，體驗閱讀的快樂。
3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
4、萌發對文學作品的興趣。
重點難點：
學念兒歌，感受兒歌的韻律美。
活動準備：
1、相關圖譜。
2、教學PPT。
活動過程：
一、 幼兒完整欣賞繪本，教師講述。
1、出示繪本，一起閱讀繪本的封面資訊。
（1） 今天，我給大家帶來了一本新的圖畫書，它的名字叫《拍花籮》。（邊說邊指著封面上的字）
（2） 掛麵上除了有這本書的名字還有些什麼呢？（引導幼兒閱讀封面上的更多資訊，一孩子們一起數數封面上小動物的數量）
2、老師邊翻閱邊帶幼兒完整欣賞繪本（運用PPT）
（1）《拍花籮》這本書裡究竟講了一些什麼好玩的呢？讓我們一起來看一看吧。
（2）老師帶領幼兒一起閱讀繪本，（老師邊翻閱邊按原文講述）
二、分段這，幫助幼兒理解繪本。
1、《拍花籮》裡講了好玩的？
2、根據幼兒的問答，出示相應圖譜，結合PPT和孩子們一起回顧繪本內容。
3、小結：原來《拍花籮》裡藏了一首好聽又好玩的兒歌呀。
三、學念兒歌，遊戲：我問你答。
1、說明遊戲的玩法：老師邊念邊問，走到誰前面誰就來回答，你可以說你最喜歡的那段的數字，大家聽了數字一起來說說它的兒歌。
2、老師選一名幼兒嘗試玩遊戲。
3、大家一起輪遊戲玩，以激發幼兒學兒歌的興趣。
四、再次完整欣賞繪本。
1、這個遊戲好玩嗎？讓我們休息一下，一起再聽聽這首好玩的兒歌吧。
2、和幼兒一起完整欣賞繪本一遍。
教學反思：
以前在課間也和孩子們玩過類似的遊戲，如「兩隻小蜜蜂」，能念又能做的形式非常好，而《拍花籮》是我們中國的經典民間遊戲，我想對於這樣的兒歌遊戲在我們的教學中出現，更具傳承性，因為它甚至在沒有材料的情況下，就能隨時隨地拈來就玩。可不是嗎？我們好動的小篆朋友也喜歡玩「拍花籮」遊戲，為了能讓小朋友和他一起玩，他使出了全身自我調節招數，和朋友拍手念兒歌時也能很好控制自己，遵守規則了。再來看看我們班平時難得張口說話的芸芸小朋友，她也在遊戲的過程中，輕鬆自如的和對面的好朋友積極念起了兒歌，也獲得了同伴遊戲、交流的快樂，變得開朗許多。
小百科：花是被子植物繁衍後代的生殖器官。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花冠和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。
