幼兒園中班教案《愛畫畫的公主》

中班教案《愛畫畫的公主》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受傘在不同角度觀察所得到不同結果的現象，引導幼兒根據內容進行推理，想像故事中圖片所表示的意思，並用語言表達自己的想法，認識傘的特點與功能，快來看看幼兒園中班《愛畫畫的公主》教案吧。

　　【活動目標】
　　1．引導幼兒根據內容進行推理，想像故事中圖片所表示的意思，並用語言表達自己的想法。
　　2．感受傘在不同角度觀察所得到不同結果的現象。
　　3．認識傘的特點與功能。
　　4．在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。
　　5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　【活動準備】
　　1．公主表情圖微笑2張、生氣3張；四個僕人分別各自1張；傘面圖4張；文字“愛畫畫的公主”。
　　2．傘一把。
　　3．課件。

　　【活動過程】
　　一、導入，引起幼兒興趣。
　　師：今天我們班來了位小客人（出示公主微笑圖），你們認識她嗎？她是位公主，不過這位公主脾氣有點古怪，她不愛說話，只愛畫畫，所以大家都叫她“愛畫畫的公主”。今天，老師就來給大家講這個“愛畫畫的公主”的故事。

　　二、課件，講述故事。
　　畫面1：有一個脾氣很古怪的公主，她不愛說話，只愛畫畫，有一天，她帶著四個僕人去爬山，太陽很毒，曬得大家滿頭大汗，公主拿出紙和筆，畫了一幅畫，請她們去找畫上的東西。
　　提問：你知道公主要的是什麼？
　　僕人給她找來的是什麼？
　　畫面2：（出示僕人1）這個梳著辮子的僕人找對了嗎？公主高興還是生氣？
　　畫面3：公主生氣了，拿出紙和筆，又畫了一幅畫。你知道公主要的是什麼？僕人給她找來的是什麼？
　　畫面4：（出示僕人2）紅裙子僕人看了公主的畫，跑回皇宮拿了公主平時最喜歡吃的棒棒糖，跑回來，這回公主該笑了吧，小朋友你說呢？
　　畫面5：公主又生氣了，拿出紙和筆，又畫了第三幅畫。小朋友，大家趕緊幫幫僕人，別再讓公主生氣了，這公主到底要的是什麼啊？
　　畫面6：（出示僕人3）一個胖嘟嘟的僕人看了公主的畫，跑到山上拔了一棵松樹，跑回來，這回公主該不生氣了吧。
　　誰知公主更生氣了，拿出紙和筆，又認認真真的畫了第四幅畫。小朋友，你告訴僕人，公主要的究竟是什麼啊？
　　畫面7、8：（出示僕人4）一個瘦僕人仔細看了公主的畫，跑回皇宮，拿了一把傘回來，並撐了起來，小朋友，她對了嗎？你猜公主這回是什麼表情？
　　出示公主微笑圖：公主笑了，僕人們也笑了。

　　三、幫助幼兒理解故事，感受同樣的物體在不同的角度會看到不一樣的結果。
　　提問：
　　1．故事的題目是什麼？故事中的公主是個什麼樣的公主？
　　2．一天，公主帶了四個僕人去爬山，天氣怎麼樣？（太陽很毒……）公主其實想要的是什麼呀？她一共畫了幾幅畫？
　　3．那為什麼梳著兩根辮子的僕人會找來蘑菇，蘑菇什麼地方象傘啊？
　　4．那為什麼穿紅裙子的僕人會找來棒棒糖，棒棒糖又什麼地方象傘？
　　5．那又為什麼胖僕人會找來松樹，松樹又什麼地方像傘呢？
　　6．到最後公主仔細畫了第四幅畫，是哪個僕人找到了她要的東西？
　　引導認識傘的功能
　　1．公主為什麼要傘啊？
　　2．傘除了可以遮太陽還能幹什麼？

　　四、小結延伸。
　　原來傘不僅可以遮擋太陽，還能遮風擋雨，是我們生活中必不可少的生活用品，真是我們的好朋友。
　　請小朋友回家後再想一想：除了生活中可以跟我們做好朋友之外，在我們的學習中傘還可以做什麼呢？

小百科：畫畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術，在中世紀的歐洲，人們常把繪畫稱作「猴子的藝術」。