中班教案《祕密》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受散文的意境美,體驗與同伴分享祕密的快樂,大膽想像,樂意學說散文內容,鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中班《祕密》含反思教案吧。
活動目標:
1、大膽想像,樂意學說散文內容。
2、感受散文的意境美,體驗與同伴分享祕密的快樂。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、理解散文內容,豐富相關辭彙。
活動準備:
圖片:相關圖片。
音樂:《秋日的私語》。
活動過程:
(一)問題匯入
提問:什麼是祕密
小結:祕密就是隻有自己心裡知道,不會去告訴別人的事情。
承接語:瞧,牆角有條小縫,不知道透過小縫能看到什麼祕密呢?我們一起去看一看。
(二)欣賞散文詩
1、分段欣賞
1)提問:你聽到了什麼?
小結:可以看見蝴蝶在花叢中捉迷藏,彩虹在屋頂上浮現。
全體幼兒學說
2)承接語:瞧!小縫裡還有一個祕密呢。
看圖說一說
個別交流
小結:可以看見獨角獸在月牙周圍打轉,一大把流星從天邊劃過。
男女學說
3)提問:猜猜從小縫裡還能發現什麼祕密?
幼兒自由猜測
小結:只有親眼看見親耳聽到了才真正知道透過小縫的祕密到底是什麼。
承接語:那我們去驗證一下,誰猜對了。
跟著老師一起學說,個別學說
2、整體欣賞散文詩。
整體欣賞散文詩
提問:聽了散文詩,你有什麼樣的感覺?
小結:這首散文詩很美,讓人覺得世界很奇妙,有無數的祕密在等著我們去發現。
師生共同伴著音樂朗讀散文。
(三)分享祕密
承接語:你們有祕密嗎?
提問:和你身邊的朋友咬咬耳朵,說說自己的祕密。體驗和好朋友分享祕密的快樂。
小結:你們都知道了好朋友的祕密,請把好朋友的祕密變成自己的祕密,互相分享的同時也要互相保密哦。
結束語:小縫裡還有其他祕密嗎?等你們發現了回家把它畫出來,和你好朋友再一次分享。
活動反思:
活動中每一個環節都體現了以幼兒為主,教師為輔,充分給幼兒探索的材料和機會,激勵幼兒大膽探索與表達發現。通過總結和知道上好一節課,最主要的是目標定位要準確,充分了解幼兒,要為幼兒提供探索的材料和環境,教態要好,有強烈的應變能力,其次要熟透教案,對每個環節的設定都能充分考慮到幼兒的個別差異。這樣,在任何場合都能把一節課上好。
小百科:祕密是指有所隱蔽,不讓人知道的。