幼兒園中班教案《畫圓圈》含反思

中班教案《畫圓圈》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發展語言表達能力及發散思維能力，通過自編兒歌《畫圓圈》，使幼兒初步懂得編兒歌的簡單方法，理解兒歌內容，豐富相關辭彙，快來看看幼兒園中班《畫圓圈》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、通過自編兒歌《畫圓圈》，使幼兒初步懂得編兒歌的簡單方法。
　　2、發展幼兒的語言表達能力及發散思維能力。
　　3、理解兒歌內容，豐富相關辭彙。
　　4、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

　　教學準備：
　　分別在圓形紙上畫太陽、眼鏡、小雞、蝴蝶、花、氣球、葡萄；各種顏色、大小不同的圓圈；大絨娃一個。

　　教學過程：
　　一、開始部分。
　　教師：小朋友，今天我們班來了一位小客人（出示絨娃娃），她叫元元。元元特別喜歡圓的東西：她愛吃圓蛋糕、愛戴圓帽子、愛玩圓皮球、也愛畫圓圈。元元說，現在要和小朋友一起畫圓圈，你們高興嗎？

　　二、基本部分
　　啟發幼兒想像：圓圈會變成什麼？發展幼兒思維。
　　教師：元元有個本領，能用圓圈畫出許許多多好東西。現在請小朋友猜猜看，元元能用圓圈畫些什麼？（幼兒猜對後，出示元元的畫）

　　三、學編兒歌《畫圓圈》
　　1、用談話的辦法激發幼兒興趣
　　教師：小朋友們真聰明，把元元的畫都猜對了。元元的畫有趣嗎？為什麼？（都是用圓圈組成的；還按一個圓，兩個圓……七個圓的順序排起來）。現在元元說，想請小朋友們為她的圓圈編上一首兒歌，我想大家一定能滿足她的要求。
　　2、告訴幼兒編兒歌的方法、要求。
　　教師：怎樣編兒歌呢？我們可以根據元元畫的特點，編成優美的話，念起來又好聽、又順口。教師示範編第一句：元元的第一張畫畫了幾個圓啊？教師可編：“畫上一個圓，太陽放光環。”
　　3、幼兒練習編兒歌，教師組織幼兒評論。對編的好的給予肯定，編好一句齊讀一句。七張畫都編好後，教師和幼兒一起把新編的話連起來念。最後教師啟發幼兒為兒歌編尾句：“圓圈真有趣，大家都來玩。”
　　4、啟發幼兒給兒歌取名字。
　　5、集體朗誦自編的兒歌《畫圓圈》。

　　四、結束部分
　　教師：小朋友們，今天我們和元元玩得有趣嗎？元元用圓圈畫了許多有趣的畫，小朋友們為她的畫編了兒歌，那我們也像元元那樣，現在老師給小朋友發一些紙，你們自己用圓圈畫出有趣的畫，再自己編上好聽的兒歌，說給同桌的小朋友聽，好嗎？

　　附兒歌：
　　畫圓圈
　　畫上一個圓，太陽放光環；
　　畫上兩個圓；眼鏡真好看；
　　畫上三個圓，小雞叫得歡；
　　畫上四個圓，蝴蝶舞翩翩；
　　畫上五個圓，花兒真鮮艷；
　　畫上六個圓，氣球飛上天；
　　畫上七個圓，葡萄酸又甜；
　　圓圈真有趣，大家都來玩。

　　教學反思：
　　本課是用談話法貫穿於整個教學活動中，因為幼兒的語言是在成人和同伴之間的交往中形成和發展起來的，所以老師要在辭彙、語態、語音方面給幼兒一個良好的示範，再通過圖片或實物等形式，給幼兒提供發散思維的環境，從而創編齣兒歌：“畫上一個圓，太陽放光環；畫上兩個圓，眼鏡真好看……”這樣來達到教學目的。

小百科：圓圈是19世紀德國古典哲學家G.W.F.黑格爾使用的概念。辯證唯物主義認為人的認識並不是沿著直線進行的，而是無限地近似於一串圓圈，近似於螺旋的曲線。