中班教案《花蛇彎彎》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒利用繩子柔軟可變的特徵，模仿花蛇創造性的玩出多種造型，通過盤曲玩繞的花蛇與孩子嬉戲的情境，引發豐富生動的想像，嘗試合作玩繩，體驗合作造型的快樂，快來看看幼兒園中班《花蛇彎彎》含反思教案吧。
活動目標：
1.通過盤曲玩繞的花蛇與孩子嬉戲的情境，引發豐富生動的想像。
2.利用繩子柔軟可變的特徵，模仿花蛇創造性的玩出多種造型。
3.嘗試合作玩繩，體驗合作造型的快樂。
4.能分析繪本，培養想像力。
5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備：
1.《花蛇彎彎》繪本PPT
2.與幼兒人數相等的繩子。
3.KT板若干塊、數碼相機。
活動過程：
一、欣賞繪本故事，引發豐富生動的想像
1.欣賞繪本P2—P5，傾聽故事，引發幼兒豐富生動的想像。
師完整講述故事。
2.根據繪本提問，引發幼兒豐富生動的想像。
二、我和彎彎做遊戲
1.第一次玩繩，鼓勵幼兒大膽按自己的想法玩繩子。教師採集幼兒擺好的繩子造型照片。
2.欣賞採集的照片，說說繩子的各種不同造型。
3.提取典型，教師引導幼兒細化造型，增加線形圖案的變幻難度。
4.第二次玩繩，鼓勵幼兒變出更豐富、具體的圖形。教師組織幼兒排成一隊，相互欣賞。
5.通過曲里拐彎的車遊戲，欣賞同伴的作品，引導幼兒兩兩合作變東西。
出示照片，請幼兒介紹自己變的是什麼？
出示照片，通過對照片圖案的討論，引導幼兒兩人合作變圖案。
6.合作探索中，教師鼓勵合作成功的幼兒。並讓他們向客人老師介紹自己的合作造型。
7.延伸活動結束。
教學反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以後的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。
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