幼兒園中班教案《小熊的帽子》含反思

中班教案《小熊的帽子》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能安靜地聽老師講故事，並願意嘗試說說故事中的有趣對話，觀察、理解小熊尋找帽子的有關情節，知道幫助別人是一件快樂的事情，通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節，快來看看幼兒園中班《小熊的帽子》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、觀察、理解小熊尋找帽子的有關情節，知道幫助別人是一件快樂的事情。
　　2、能安靜地聽老師講故事，並願意嘗試說說故事中的有趣對話。
　　3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
　　4、能專註地傾聽故事，樂意表演故事。

　　【活動準備】PPT課件。

　　【活動過程】
　　一、引疑激趣
　　師：我今天帶來了一樣寶貝看看是什麼？（PPT1帽子引導幼兒說說帽子）
　　師：帽子要來幹什麼呀？
　　師：你們猜猜這頂帽子會是哪個小動物的呢？（出示ppt）
　　小結：原來是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。

　　二、播放PPT，理解故事內容。
　　師：小熊戴上帽子心裡在想什麼呀？（PPT2引導幼兒觀察小熊的表情）
　　過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會發生什麼事情呢？我們一起來看一看。
　　1、第一幅圖：
　　①（播放風聲）聽，這是什麼聲音呀？
　　②大風吹來了，會發生什麼事情？
　　③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心裡怎麼想的呀？誰來學學小熊的表情？（幼兒學做表情）
　　哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎麼辦呀？
　　過渡：你們都願意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！
　　2、第二幅圖：
　　①咦，是誰在說話？（小青蛙）他剛才是說什麼的？那小熊會說什麼呀？小青蛙會怎麼做呀？
　　②現在我來當小青蛙，你們來當小熊，我們來學學他們剛才的對話。（第二次互換角色進行對話）
　　3、第三幅圖：
　　①誒，誰來了呀？（小松鼠）
　　②小松鼠會對小熊說些什麼呢？小熊又會怎麼說呢？
　　小結：三個好朋友一起去找帽子了。
　　4、第四幅圖：
　　他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪裡？
　　5、第五幅圖：
　　①小熊的帽子變成了什麼啊？那雞媽媽會怎麼說呢？
　　②小熊說……？
　　③馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎麼辦呢？你們來想想辦法，什麼東西也可以做帽子？
　　6、第六幅圖：
　　那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。
　　小結：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。

　　三、結合課件，完整欣賞。
　　師：真是一群喜歡幫助別人的小動物啊！原來這件快樂的事藏在這個故事裡。我們一起完整地來聽聽這個故事吧！
　　小結：小動物們覺得幫助人是一件非常快樂的事情，別人有困難了，我們也要幫助別人。

　　【活動反思】
　　本次活動能夠較好地達到了預設目標。但是在活動過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時，我對孩子說了句真棒，其實我的原意是指：這個孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動過程中，我發現我們班孩子的語言能力發展還可以，但是想像力卻欠缺一點，因此下階段，我將著重加強孩子創造力的培養。

小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用於保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。