幼兒園中班教案《螞蟻和西瓜》含反思

中班教案《螞蟻和西瓜》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察螞蟻的表情與身體姿勢，了解故事情節的變化和內容，通過對封面的觀察，推測故事的主要人物，產生閱讀圖書的興趣，培養孩子的想像力，感受螞蟻的智慧，快來看看幼兒園中班《螞蟻和西瓜》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1．通過對封面的觀察，推測故事的主要人物，產生閱讀圖書的興趣。
　　2．通過觀察螞蟻的表情與身體姿勢，了解故事情節的變化和內容。
　　3．培養孩子的想像力，感受螞蟻的智慧。
　　4．通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
　　5．萌發對文學作品的興趣。

　　教學準備：
　　1．教學PPT.
　　2．螞蟻和西瓜的小書若干。

　　重點難點：
　　通過觀察螞蟻的表情與身體姿勢，了解故事情節的變化和內容

　　教學過程：
　　一、開始部分
　　1．請幼兒向客人老師問好。
　　2．今天范老師給小朋友帶來了幾張有趣的圖片，我們一起來看一看。提問：圖上有什麼？他們發現了什麼？（螞蟻和西瓜）

　　二、基本部分
　　1 . 他們找到一塊大西瓜，他們的心情怎麼樣呢？找到的是一塊什麼樣的西瓜？（很開心，開心的都跳起來了，是一塊紅紅的，大大的，有好多汁的西瓜）
　　2 . （1）接下來他們會把這塊大西瓜怎麼樣呢？（會吃掉它）
　　（2）那你覺得這麼大一塊西瓜，小螞蟻能吃得完嗎？（不能）
　　（3）那怎麼辦呢？（把它帶回家）螞蟻是怎麼做的？（一隻螞蟻推，兩隻螞蟻一起推，四隻螞蟻一起推）
　　3 . 螞蟻跑到城堡里去搬救兵！
　　4 . 出示螞蟻城堡圖。提問：咦，螞蟻城堡里的螞蟻都在幹什麼呀？請幼兒仔細認真的觀察一下，注意觀察時要按照一定的順序，並說一說。
　　5 . 小螞蟻也到了，我們來聽聽它是怎麼喊的？（喂，我在草地上發現好東西啦）
　　6 . 他們跑出去看到這麼一塊大西瓜，心情怎麼樣？他們應該如何搬回家呢？請你幫他想個好辦法？（請幼兒和你身邊的好朋友討論下，幫助小螞蟻想個好辦法）
　　7 . 我們一起來看看螞蟻們是怎麼做的？（一起推，用槓桿撬，）可是西瓜還是紋絲不動。（用鏟子挖，用吊桶運）
　　8 . 家裡都裝滿了，可是西瓜還剩下很多，他們商量把剩下的吃完（吃的飽飽的，都躺在地上休息呢）
　　9 . 圖片都看完了，范老師將這些圖片編成了一個故事，請你完整的欣賞。欣賞時，請你想想螞蟻把西瓜皮做成了什麼？

　　三、結束部分
　　范老師也給小朋友們準備了故事書，請你兩人合作看一本，邊看邊給你的好朋友說說這個故事。故事書要從封面開始一頁一頁往下翻，和你的同伴講完，你可以講給後面的客人老師聽一聽。

　　教學反思：
　　本節語言課，由於多次改動故事情節，因此，上課時，PPT細節上面有點小問題，故事畫面，情節都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學習積極性也很高。上課時，有點緊張，因此，在有些語句方面，表現的不到位，未將本故事中的情節表現的淋漓盡致。

小百科：螞蟻是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國境內已確定的螞蟻種類有600多種。