幼兒園中班教案《神奇的樹》含反思

中班教案《神奇的樹》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道九九重陽節是老人節，增進關愛老人和長輩的情感，理解童話內容，感受小刺蝟對刺蝟婆婆的愛，認識字詞：刺蝟、春天、夏天、秋天、冬天，快來看看幼兒園中班《神奇的樹》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.理解童話內容，感受小刺蝟對刺蝟婆婆的愛。
　　2.知道九九重陽節是老人節，增進關愛老人和長輩的情感。
　　3.認識字詞：刺蝟、春天、夏天、秋天、冬天。
　　4.藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
　　5.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動準備：
　　1.幼兒用書。
　　2.教師自製字詞卡”刺蝟、春天、秋天、冬天”。

　　活動過程：
　　一、請幼兒看幼兒用書，引入主題。
　　教師：
　　1.你知道這是哪些季節嗎？一年四季有哪些變化？
　　2.季節的變化真奇妙，四季的景色真美麗。可是，刺蝟婆婆年齡大了，走不動了，只能天天坐在屋裡了。後來，刺蝟婆婆的屋子裡面發生了一些奇怪的事。

　　二、引導幼兒理解故事主要內容：
　　1.講述故事，在結尾前插問：
　　（1）刺蝟婆婆家中發生了什麼奇怪的事？
　　（2）你感覺這是一棵怎樣的樹？
　　（3）猜一猜這棵神奇的樹是從哪裡來的？
　　2.幼兒看圖片完整地欣賞故事，進一步理解小刺蝟關愛老人的行為。教師出示字詞卡。提問：
　　（1）小刺蝟在春夏秋冬分別裝扮成了什麼樹？為什麼要裝扮成這樣的樹？
　　（2） 刺蝟婆婆看到這些樹感覺怎麼樣？看到刺蝟婆婆高興，小刺蝟心裡有什麼感覺？
　　（3）這個秘密是怎麼被發現的？
　　（4） 刺蝟婆婆發現了這個秘密會怎麼想，怎麼做？

　　三、師生共同看圖講述一遍故事
　　邊講述邊指認”春天、夏天、秋天、冬天”。

　　四、師生交流在生活中如何關心老人。
　　討論：
　　1.小刺蝟為滿足刺蝟婆婆的願望，想辦法裝扮成各種樹。小朋友們知道自己的爺爺、奶奶、外公、外婆有什麼願望嗎？你能幫助他們實現願望嗎？
　　2.你為身邊的爺爺奶奶做過什麼？你是怎麼關心他們的？
　　3.你關心爺爺奶奶時，爺爺奶奶心裡怎麼想？你感覺怎麼樣？
　　4.小朋友，你們有沒有聽說過重陽節？知道重陽節是什麼節日嗎？這一天你打算怎樣為爺爺、奶奶、外公、外婆祝賀節日呢？（教師扮作老人，請幼兒練習向老人表達祝福）

　　五、教師分別出示字詞卡，帶領幼兒認讀，然後請幼兒一一說出每個季節的特徵。

　　活動延伸：
　　鼓勵幼兒關心老人，經常為家中或社區的老人做一些事。教師請幼兒將自己的事畫下來講給全班小朋友聽。

　　教學反思：
　　通過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的學習水平的，因此，在以後的故事教學中，我會再次運用這樣的教學模式，並根據這次活動中所出現的問題加以調整和改進的。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由「枝」和「桿」還有「葉」呈現，可存活幾十年。