幼兒園中班教案《交朋友》含反思

中班教案《交朋友》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得關心和尊重他人才能被他人喜歡或接納，學習結交朋友的方法，體驗不被他人喜歡和被他人喜歡的不同心情，快來看看幼兒園中班《交朋友》含反思教案吧。

　　活動目標
　　學習結交朋友的方法。
　　懂得關心和尊重他人才能被他人喜歡或接納。
　　體驗不被他人喜歡和被他人喜歡的不同心情。
　　喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

　　教學重點、難點
　　活動重點：鼓勵和引導幫助幼兒大膽交朋友；
　　活動難點：理解交朋友的方法和道理。

　　活動準備
　　創設情境和小雞的“家”；
　　讓一個幼兒扮演小雞，一個幼兒扮演小鴨，教師扮演雞媽媽；
　　雞鴨頭飾。

　　活動過程
　　一． 導入活動
　　老師：今天我請大家看一個故事表演《小雞交朋友》，請大家看看小雞是怎樣找朋友的。

　　二． 典型活動和評議
　　情境表演1：
　　老師：有一天，小雞在家很悶，出去找朋友玩，它來到池塘邊，看見了小
　　鴨，就叫：“小鴨，小鴨，一搖一擺，快來！跟我一起玩。”小鴨生氣地不
　　理它，一搖一擺地走了。
　　問題：1.大家說說，為什麼小鴨不跟小雞做朋友？
　　2.小雞沒有找到朋友，它的心情會怎樣？
　　情境表演2：
　　雞媽媽對小雞說：“你知道為什麼找不到朋友嗎？你平時不關心別人，還取笑別人，別人怎麼會喜歡你呢？
　　老師：小朋友，你們能幫我想個辦法嗎？小雞怎樣才能找到朋友呢？
　　幼兒發言……
　　雞媽媽對小雞：你聽到了嗎？每個人都有自己的優點和缺點，要多看到別人的優點，對別人要尊重，親切有禮，別人才會喜歡你，才會願意跟你做朋友，不尊重別人，誰願意和你交朋友呢？
　　老師：小雞再去找朋友，在池塘邊又見到了小鴨，對小鴨說：“小鴨小鴨本領強，游泳捉魚樣樣棒，小鴨請跟我一起玩好嗎？”（小鴨高興地答應小雞，兩人手拉手在音樂聲中跳舞）。
　　老師總結：1.雞媽媽給小雞說了什麼道理？
　　2. 後來小雞為什麼能交上朋友？現在小雞的心情又是怎樣的呢？

　　三．讓幼兒嘗試交朋友
　　1. 幼兒學習與小雞小鴨交朋友；
　　2. 幼兒在班上找朋友。
　　老師：你們都找到朋友了嗎？請把你交朋友的方法告訴大家好嗎？

　　教學反思
　　此活動能根據孩子的實際情況制定目標，提問有層次，簡練，在情景中能體驗出情感，在活動過程中教師以故事引入，通過聽和說的練習，教師和幼兒的互動，氣氛活躍，由淺入深地幫助引導幼兒理解和學會交朋友的道理和方法。學會關心和尊重他人，禮貌待人，讓幼兒體會到只有這樣才能得到別人的尊重和喜歡。

小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時，可稱之為知己。