幼兒園中班教案《醜小鴨》

中班教案《醜小鴨》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒了解天鵝的外形特徵及生活習性，知道鳥是人類的好朋友，能安靜地傾聽童話故事，懂得同情、關愛別人，能用語言表達自己的願望，快來看看幼兒園中班《醜小鴨》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能安靜地傾聽童話故事。
　　2、了解天鵝的外形特徵及生活習性，知道鳥是人類的好朋友。
　　3、懂得同情、關愛別人，能用語言表達自己的願望。
　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　活動準備：
　　1、《醜小鴨》的故事挂圖，有關天鵝圖片資料。
　　2、《天鵝》音樂磁帶。

　　活動過程：
　　一、情境導入。
　　播放《天鵝》音樂，幼兒隨音樂自由模仿飛禽的動作。
　　師：剛才，你模仿的是什麼飛禽？它長得什麼樣？
　　幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。
　　幼：我模仿的是老鷹，它的嘴巴有個勾。
　　幼：我模仿的是……
　　（激發幼兒的學習興趣）

　　二、欣賞故事《醜小鴨》。
　　1、出示一隻“醜小鴨”形象的畫面，問幼兒：它是誰？什麼樣的故事？
　　幼：這是一隻小鴨，它找不到媽媽了。
　　幼：小鴨要出去玩……
　　2、幼兒完整欣賞故事。
　　3、幼兒相互說說故事裡講了什麼。
　　4、教師向幼兒簡單介紹安徒生和他的童話。
　　（幼兒完整欣賞故事，初步了解童話故事的含義及故事內容）

　　三、分段欣賞。
　　1、利用挂圖，分段欣賞故事。
　　2、引導幼兒討論
　　（1）為什麼故事中的小鴨被別人叫做醜小鴨？
　　幼：因為他長得丑。
　　幼：因為它和別的小鴨長得不一樣。
　　（2）開始它的生活快樂嗎？
　　幼：不快樂。
　　（3）後來醜小鴨經歷了那些危險？
　　幼：差點被獵人用槍打死。
　　幼：在湖水裡差點凍死……
　　（4）它的夢想實現了嗎？
　　幼：實現了。
　　幼：它變成了一隻美麗的天鵝。
　　（5）如果你看到一隻醜小鴨，會怎樣做？
　　幼：我會和它一起玩。
　　幼：我會給它好吃的東西。
　　幼：我會和它做朋友…
　　（結合挂圖，引導幼兒進一步了解故事主要內容，激發幼兒同情、關愛他人的情感）

　　四、觀看天鵝挂圖，欣賞《天鵝》音樂結束
　　（引導幼兒了解天鵝的外形特徵和生活習性，使幼兒懂得愛護天鵝）

　　活動延伸：
　　1、鼓勵幼兒把故事將給爸爸、媽媽聽。
　　2、欣賞安徒生其他的童話故事。

　　活動反思：
　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合挂圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解，激發了幼兒對他人的同情、關愛之情，懂得了要愛護小動物。

小百科：《醜小鴨》是丹麥作家安徒生創作的童話，首次出版於1843年。這本書寫了一隻天鵝蛋在鴨群中破殼後，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經千辛萬苦、重重磨難之後長成了白天鵝。