小班教案《小朋友愛清潔》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒要做一個愛清潔、講衛生的好孩子,初步理解詩歌內容並能根據詩歌內容大膽地用動作來進行表演,領會詩歌蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園小班《小朋友愛清潔》含反思教案吧。
活動目標:
1、初步理解詩歌內容並能根據詩歌內容大膽地用動作來進行表演。
2、教育幼兒要做一個愛清潔、講衛生的好孩子。
3、領會詩歌蘊含的寓意和哲理。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動準備:
教學ppt。
活動過程:
一、出示髒娃娃,創造情景。
1、”你們喜歡這個小娃娃嗎?”(教師此時引導幼兒說不喜歡,並能說出小娃娃很髒)
2、”那他哪裡髒呀?”(如果幼兒不能觀察出全部,教師可以根據詩歌的順序,給予幼兒適當地提示,如–“你們看他的手,他的鼻子等)
”呀,那他真的很髒了,都沒有人和他玩了,老師也不要和他玩了,我們能不能給他想想辦法,幫幫他呀?想想看,你有什麼好辦法。”
二、情景表演:好朋友來幫忙
1、師:”你們的辦法真好,可是這裡有一群好朋友,它們也有好辦法,我們來聽聽它們的辦法好嗎?你們看,誰來了?”
(1)教師出示小鴨頭飾,問”小鴨怎麼叫的?”幼兒回答”嘎,嘎,嘎。”
(2)教師出示小鴨頭飾,問”小雞怎麼叫的?”幼兒回答”嘰,嘰,嘰。”
(3)教師出示小鴨頭飾,問”小狗怎麼叫的?”幼兒回答”汪,汪,汪。”
(4)教師出示小鴨頭飾,問”小貓怎麼叫的?”幼兒回答”喵,喵,喵。”
2、”它們都來幫小娃娃的忙了。”教師此時念兒歌:
”小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。”(教師把小娃娃的指甲剪掉)