幼兒園中班語言教案《下雪天，像過節》含反思

中班語言教案《下雪天，像過節》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過小圖片的操作，幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法，欣賞詩歌，感受詩歌所表現的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒，快來看看幼兒園中班語言《下雪天，像過節》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.欣賞詩歌，感受詩歌所表現的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒。
　　2.通過小圖片的操作，幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法。
　　3.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
　　4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
　　5.大膽表達自己的想法。

　　活動準備：
　　1.下雪天的背景圖一幅。
　　2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、麵包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

　　活動過程：
　　1. 猜謎引出課題：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。
　　教師引導幼兒進一步拓展話題；你們喜歡下雪天嗎？為什麼？
　　師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看裡面說了些什麼？
　　2.教師和幼兒共同欣賞詩歌，感受詩歌的優美意境。
　　教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。
　　師：誰來跟我們說說詩歌的名字叫什麼？詩歌里說到了哪些東西？它們都有什麼變化？
　　3.通過操作卡，幫助幼兒理解詩歌所運用的比喻手法。
　　我們再仔細的聽一聽到詩歌里說“停著的小車”像什麼呀？
　　請你在下面的圖片裡面找一找，把找到的圖片撕下來，貼到後面空的地方。
　　還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什麼？也是一樣做。
　　全部貼好以後你可以和旁邊的小朋友學一學、說一說這三句話。
　　（3） 理解這三句比喻句
　　小朋友都貼好了，我們讓小圖片休息一下，一起來看一看。
　　停著的小車像什麼呀？
　　圓圓的屋頂像什麼呀？蛋糕上白色的是什麼？
　　一根根樹枝像什麼呀？
　　（5） 朗誦這三句話
　　小朋友說的真好，這麼好聽的話，我們一起來學一學吧！
　　老師來把這首詩完整的念一遍，這三句請小朋友和老師一起來念。
　　4.理解詩歌的最後兩句，感受下雪天的美。
　　你喜歡下雪天嗎？為什麼？和旁邊的小朋友一起說一說！
　　小結：下雪天很美，可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩，“家家戶戶衝出了，男孩、女孩、小狗、小貓”（邊說邊出示圖）。
　　你覺得下雪天怎麼樣？（幼兒講述）
　　小結：“家家戶戶衝出了，男孩、女孩、小狗、小貓”“下雪天像過節一樣熱鬧。”
　　5.完整朗誦、欣賞詩歌。
　　那我們一起來把這首詩歌《下雪天，像過節》一起來念一念吧！

　　活動延伸：
　　教師給小朋友準備了一張紙，小朋友回去可以想一想：“停著的小車”、“圓圓的屋頂”、“一根根的樹枝”還像什麼？在這裡畫一畫，把它編到詩歌裡面。

　　教學反思：
　　這節課是欣賞詩歌，感受詩歌所表現的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒。
　　我選擇邊操作邊講詩歌的方法，這種方法幼兒比較容易接受，圖文並茂，讓他們更加能體會詩歌的意境和含義，一節課下來，他們能根據圖片說出大概的意思。
　　在教學過程中也存在著很多不足。
　　1.講述詩歌的語速太快，讓幼兒接受比較困難。
　　2.教學具的製作要更加形象點。
　　3.提問題時，要考據到幼兒的接受能力，不要提太過於深奧的問題，讓幼兒不知所措。

小百科：下雪，下雪是一種自然現象，空中的水汽凝華後，又重新落到地面上的過程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運動造就了我們今天的世界。