【導語】要寫好教案,首先要選擇適合幼兒學習的教材,然後對教材進行深入的分析,慎重地確定活動的目標,圍繞目標展開流程設計,每一個環節都要切實為目標服務,以達到教得輕鬆、學得開心的目的。麥芽教案准備了幼兒園小班語言教案範文4篇,希望對你有幫助!
幼兒園小班語言教案範文一:酸酸的橘子
活動目標:
1、通過各種感官認知桔子,明白桔子的顯然特點。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
活動準備:
PPT,音樂:小熊請客,桔子 ,籃框,布,盤子,熊頭飾。
活動過程:
一、創設情境,去小熊家做客。
1、師:今天老師要帶你們去小熊家裡做客,你們想不想去啊?
2、教師交待做客禮儀:
(1)待會兒去小熊家時,見到小熊要說什麼?對了,要有禮貌的打招呼:”小熊,你好!”
(2)小熊待會兒請我們吃東西的時候,別忘了說”謝謝”
3、在《小熊請客》音樂聲中,來到小熊的家
(1)(出示小熊家門口的圖片)師:小熊家到啦,我們一起來敲門吧。”咚咚咚,小熊在家嗎?”
(2)(出示小熊圖片)小熊說:”歡迎,歡迎,請進”師:”小熊課真有禮貌啊,我們一起跟小熊打個招呼吧”鼓勵幼兒說:”小熊,你好!”
(3)小熊請幼兒進屋,並用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)
二、引導幼兒用多種感官感知桔子。
1、讓幼兒摸摸籃子裡的桔子(隔著布)引導幼兒說出桔子的主要特徵:圓圓的,軟軟的。
2、取出看,顏色、形狀。
3、聞:桔子的香味小結:原來小熊今天用桔子來招待我們,桔子是圓圓的,它的顏色是桔紅色的,摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學習剝桔子的方法。
1、師:那這個桔子應該怎麼吃呢?
引導幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝,勉勵幼兒自個兒動手剝桔子,叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。
2、品嚐桔子酸酸甜甜的味道,說一說品嚐後的感覺。(充實詞:又酸又甜)
3、啟發幼兒一同分享,品嚐其他人的桔子。
幼兒園小班語言教案範文二:小烏龜爬呀爬
活動目標:
1、認識烏龜的外形特徵,可以說出烏龜殼像什麼。
2、願意模仿小烏龜的游泳和爬行。
活動準備:
1、實物展示:一隻烏龜。
2、音樂:《小烏龜上山坡》。《烏龜爬爬爬》。
3、小烏龜的爬行、游泳視訊。
活動過程:
1、律動組織幼兒。
隨音樂上場,模仿烏龜,當唱到找媽媽的時候就投入媽媽懷抱。
跟客人老師打招呼
提問:我們剛剛模仿誰了?那我們現在看看是不是他呢。這時候孩子一定很開心可以提醒孩子(它是很膽小的,所以就算我們見到它很開心,聲音也不要太大不要嚇到它,好嗎?)
2、啟發式教學–提問。
(1)外形特徵的觀察:激發大家想觀看實物的興趣,”請”出小烏龜讓大家仔細觀察小烏龜的外形特徵,老師做強調,重點觀察頭上有什麼、背殼像什麼(重點觀察背殼想什麼)、小腳有幾隻、尾部是什麼樣子然後提問(問題:有四條腿、退可能看不清,這時候轉一轉腿聯絡點數。)。
(2)感知活動:創設氣氛,讓大家親手觸控感受小烏龜,由教師拿小烏龜讓幼兒逐個感受並詢問觸控後的感覺(背殼是硬的,尾巴和四肢是軟的)。我們剛剛用手碰碰小烏龜,它會有什麼反應啊?(會把頭和四肢縮排殼裡,周圍沒有危險後再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。
3、將小烏龜放在地上。
通過觀察,讓小朋友說出小烏龜的活動特徵–爬,(如果當時烏龜爬的情況不好就可以播放視訊)看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短,爬行很慢)然後鼓勵小朋友主動站出來表演給大家看,可以請2-3個示範並加以表揚。
提問:小烏龜是生活在哪裡的啊?(海里)師;小烏龜是生活在海里和陰暗潮溼的地方,那它一定會幹什麼啊?(游泳)觀看視訊學習游泳的樣子集體學習
小烏龜陪了大家很長時間了,也該休息了–收起實物。把烏龜先放到一邊
遊戲:學習小烏龜爬和游泳。
放音樂,幼兒聽音樂在活動室中模仿烏龜,背上背上殼(大沙包)教師做龜媽媽。幼兒做龜寶寶,龜媽媽會請龜寶寶根據媽媽的話做出相應的反應。
幼兒園小班語言教案範文三:我的媽媽
活動目標:
1、引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。
2、培養幼兒有顆感恩的人,懂得惜福。
活動準備:
1、經驗準備:讓幼兒對「向幸福出發」節目有初步認識。
2、物質準備:PPT課件
活動過程:
一、引導部分,播放PPT,以「主持人」的形式入場
1、「大家好,我是向幸福出發的節目主持人,歡迎大家!」
「向幸福出發,有愛就大聲說出來」有請我們的小嘉賓閃亮登場(幼兒入場)
2、「歡迎你們,知道你們今天參加的是什麼節目嗎?很高興你們成為這個節目的小客人。」
二、教師引導幼兒,猜猜愛的人是誰?
1、師:你們知道嗎?「向幸福出發」這個節目是一個感恩和表達愛的一個節目,今天我們也要愛一個人?她是誰呢?讓我念一首兒歌,你們就知道了。(教師念兒歌《我的媽媽》)