幼兒園中班教案《神奇的布》含反思

中班教案《神奇的布》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒增強手腳動作協調及手臂力量，積极參与遊戲，培養合作精神，幼兒嘗試利用各種大小不一的布積極探索各種玩法，快來看看幼兒園中班《神奇的布》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、積极參与遊戲，培養合作精神。
　　2、增強幼兒手腳動作協調及手臂力量。
　　3、幼兒嘗試利用各種大小不一的布積極探索各種玩法。
　　4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
　　5、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動準備：
　　一塊8米長、1.5米寬的藍色布，魚圖片，鯊魚頭飾，音樂

　　活動過程：
　　一、開始部分。
　　導入活動《大布踏浪》
　　1、音樂律動進場。創設遊戲環境，營造大海的氛圍。
　　師：今天我們來到了大海邊，讓我們一起到海里玩玩吧！
　　2、討論提問：
　　問題①“你剛剛在用什麼玩遊戲？”
　　問題②“玩了什麼遊戲？”

　　二、基本部分。
　　1、遊戲一：《兩塊布的探索遊戲》
　　（1）變魔術（將布一分為二）
　　——將幼兒分成兩組，進行撕布活動。
　　（2）幼兒自由探索布的玩法。
　　2、遊戲二：《能幹的捕魚手》
　　（1）變魔術（將布一分為四）
　　——將幼兒分成四組，進行撕布活動。
　　（2）幼兒用四分之一的布進行劃小船的探索
　　——教師介紹劃小船遊戲的規則：把布當“小船”，四個幼兒為一組，坐在“小船”上探索如何才能讓“小船”­划動。
　　——第二次遊戲，請幼兒四人一組進行比賽，到對岸捕魚。
　　3、遊戲三：《小小快艇手》
　　（1）變魔術（將布一分為八）
　　——將幼兒分成八組，進行撕布活動。
　　（2）用八分之一的布當飛艇進行“小小快艇手”遊戲。
　　——遊戲規則：兩人一組，一名幼兒坐在布上，將魚放入布中，另一名幼兒做艇手，運魚的同時躲避鯊魚的追捕，最後成功將魚運到金海岸。

　　三、結束部分。
　　放鬆活動：《我愛洗澡》
　　1、變魔術（將布一分為十六）
　　——將幼兒分成十六組，進行撕布活動。
　　2、用十六分之一的布進行沐浴放鬆操，洗去一天疲勞。
　　­­——音樂起，幼兒跟隨教師一起做洗澡放鬆韻律操。

　　活動反思：
　　《綱要》中明確指出：“在體育活動中，要培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難和主動樂觀、合作等優良品質。”活動中，老師運用了簡單的材料——布，為幼兒創設了一個個有趣的遊戲情景，不但提高了幼兒參與活動的興趣，而且還讓幼兒嘗試利用各種大小不一的布積極探索各種玩法，開放性的教學培養了幼兒的創造性思維。以“踏浪——捕魚——快艇手運魚”的故事情節貫穿的遊戲活動，有效地增強了幼兒手腳動作協調能力及手臂力量。幼兒親手撕布的環節，既讓幼兒從布的分裂中獲得驚喜，又提高了幼兒的合作能力。在整個活動中，設計者還注意到了讓幼兒自主探索新玩法，讓幼兒積极參与遊戲，合作解決問題，在“小小快艇手”遊戲環節中，特別設計了鯊魚的角色，讓幼兒在緊張的氛圍中表現出了不怕困難的意志品質，體驗到了合作的愉快與成功的喜悅。

小百科：布該字常表示為棉、麻及棉型化學短纖維經紡紗後的織成物、布匹、棉布、布料。