幼兒園中班教案《快快接住它》

中班教案《快快接住它》適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲中初步感受拋接球的動作，探索接住空中球的方法，練習自拋自接球，提高手眼協調能力以及上肢動作的靈活性，體驗玩球遊戲的快樂，快來看看幼兒園中班《快快接住它》教案吧。

    活動目標：
    1.練習自拋自接球，提高手眼協調能力以及上肢動作的靈活性。
    2.在遊戲中初步感受拋接球的動作，探索接住空中球的方法。
    3.體驗玩球遊戲的快樂。
    4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
    5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

    活動準備：
    1.每人一個皮球、氣球傘一個。
    2.幼兒已會玩拍球、滾球、接落地球遊戲，會聽著音樂玩“大皮球”遊戲。
    3.音樂：“大皮球”音樂、背景音樂，錄音機。

    活動過程：
    一.熱身運動：
     1.幼兒自由玩各種球類遊戲。
     2.幼兒介紹自己的玩法，大家模仿遊戲。（拍皮球、滾皮球、轉球、拋球、接落地球
     3.聽音樂玩“大皮球”遊戲。

    二.練習自拋自接球：
     1.幼兒探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒遊戲的方法，幫助幼兒發現接不落地球的好方法。
     2.請幼兒介紹“如何接住不落地的球”，師生共同小結：
     3.幼兒用討論好的方法再次嘗試“自拋自接球”，教師鼓勵個別幼兒接住空中的球。
     4.請個別幼兒介紹自己是如何接住拋起的球的，並表演個大家看。
     5.教師引導幼兒一邊念兒歌一邊練習自拋自接球。

    三：遊戲活動“拋豆豆”：
     1. 集體玩鑽蒙古包、吃蛋糕、彩傘轉等遊戲。
     2. 玩“拋豆豆”的遊戲，選幾個球放在傘中聽信號拋起抱球離開場地，和客人老師說再見。

    活動反思：
    在活動中，我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什麼樣的方法去接住這樣的球，活動中我注意調動幼兒的各種感官去感知，從而去嘗試發現“自拋自接球”的方法。並注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題，及時以啟發式的提問，引導幼兒找出問題的所在，提供給幼兒充分表達、表現的機會，滿足他們的需要，在幼兒討論的基礎上又加以經驗的提升，易於幼兒理解、掌握和提高。“先練後講、先試後導”充分發揮了幼兒的主動性、積極性。有了前面的嘗試以及討論，幼兒初步掌握了“自拋自接球”的正確方法，併產生了繼續嘗試的慾望。於是，和幼兒邊念兒歌邊做動作，使得孩子自拋自接球的動作成功率大大提高，使幼兒的興趣更高，同時教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因為害怕自己接不住，不敢拋，後來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下，慢慢開始嘗試，從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球，他們從中體會到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環節中他們還是有點跟不上節奏，但我相信他們多練習幾次，平時在多給一些鼓勵，多給一些表現的機會，他們會做的更好。

小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠製成。一般為小孩玩的玩具。