中班教案《玩沙》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經，提高他們的創造力和想像力，提高他們玩沙子時的安全意識，快來看看幼兒園中班《玩沙》教案吧。
活動目標
1.提高他們玩沙子時的安全意識。
2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經，提高他們的創造力和想像力。
3.培養孩子合作交往的能力。
4.提高幼兒的創造力和想像力，讓他們能夠樂在其中。
5.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
教學重點、難點
重點： 讓學生知道玩耍要注意安全。
難點：在安全玩耍的基礎上開發學生的想像和創造性思維。
活動準備
道具：樹枝、樹葉、花草等等。
活動過程
1.導入課題
今天，我們來認識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務，讓學生明白。
2.帶領學生來到沙坑，自己用手捏一捏，認識沙子，學生動手感覺體驗沙子的質感。
3.安全提示（在以後的玩耍中提高安全意識）
沙子是很調皮的，它鑽進我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時候要注意安全，不要將沙子拋灑，扔向其他同學，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。
4.組織活動
將小朋友分組，每四人一組（培養他們一起合作的意識，集思廣益），在沙坑裡創建自己自己的“王國”並且提示學生，在活動過程中可以用上自己準備的道具。（觀察他們在活動中的表現，做好活動總結）
5.展示成果
請各小組選出代表，給其他小朋友介紹自己的作品。
6.活動結束，帶領小朋友把手洗乾淨。
點評在本次活動中大家的表現，多表揚和鼓勵，提高他們參與活動的積極性。
教學反思
玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中，孩子們的積極性特別的高，他們高興的挖坑，堆建房屋，用樹葉當小車運沙，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河，還將樹葉當小船。這些現象都體現了小朋友們充分發揮了他們的想像和創造力，這次活動中沒有出現安全事故，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作，在這方面缺乏對學生的引導，還要多改進。
小百科：沙子，指細小的石粒，或者是形狀像沙子的東西。也喻指不完美的瑕疵。
...動教案《玩沙》適用於中班的活動主題教學活動當中，讓幼兒通過自主操作活動，激發探索慾望，培養判斷、分析能力，嘗試用不同的容器裝不同的沙子製作沙錘，在做做玩玩中了解沙有乾濕、粗細的區別，遵守玩沙行為規則，...
...觀摩課》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過自主操作活動，激發探索慾望，培養判斷、分析能力，嘗試用不同的容器裝不同的沙子製作沙錘，在做做玩玩中了解沙有乾濕、粗細的區別，讓幼兒學會初步的記...
...案《沙的特性》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過玩沙活動，感受玩沙的樂趣，使幼兒認識了解沙的特性，發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力，快來看看幼兒園中班《沙的特性》教案吧。 目標： ...
...驗到集體合作力量大……活動目標： 1、引導幼兒分工合作，嘗試小組交流，能大膽表達自己的想法。 2、繼續分享“六一”來臨的喜悅，懂得遵守規則的重要性。 3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的...
...感興趣，每次在戲沙池裏也玩得特別開心，同時沙子也是幼兒日常生活中常常見到的東西。《綱要》中指出：教育活動的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。所以我設計了《...
...作沙錘》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在裝沙子的過程中分工明確，團結協作的精神，嘗試用不同的容器裝不同的沙子製作沙錘，在做做玩玩中了解沙有乾濕、粗細的區別，在本次遊戲活動中，培養幼兒合...
...細小、不溶於水及加水後容易塑造的特性。 2、發展幼兒的感知能力，誘發想像力和創造能力。 3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。 4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培養幼兒科學探索的精神。 2、幼兒能積極的參與活動，並獲得其中的樂趣。 3、引導幼兒初步理解沙與人類的關係，發現...
小班教案《玩沙池》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒初步了解沙的用途及教育玩沙的安全，通過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是鬆散的、一粒粒的、細小的、不溶於水的，快來看看幼兒園小班《玩沙池》教案...
...案《沙》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過玩沙帶來愉快的情感體驗，培養建構能力，通過幼兒的實踐操作，感知和探索沙的特點，培養幼兒合作、交往的良好品質和科學探索精神，快來看看幼兒園中班《...